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（）的幼儿在游戏时需要示范、讲解游戏的玩法和规则，可开展规则简单的竞赛游戏。

  • A、小班
  • B、中班
  • C、大班
  • D、学前班

参考答案

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考题 教师在交代听说游戏的规则时,必须注意用简洁明了的语言讲解、讲清楚听说游戏的规则要点和游戏的开展顺序、用较慢的语速进行讲解和示范。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿园听说游戏开始时,教师需要帮助幼儿理解活动的内容,交代游戏的规则,并且示范游戏的玩法,然后教师带领幼儿开展游戏,在幼儿熟悉游戏规则,逐步掌握游戏玩法后,再放手让幼儿独立进行游戏。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师在交代游戏规则时,以下做法不合适的是( ) A.用简洁明了的语言讲解B.要讲清楚听说游戏的规则要点和游戏开展顺序C.教师用较慢的速度进行讲解和示范D.教师用较快的速度进行讲解和示范
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考题 小班幼儿游戏过程指导策略包括()和注意游戏过程中的安全隐患。A.关注游戏过程中幼儿的身心发展状况B.鼓励幼儿按照自己的意愿提出游戏主题C.讲解和示范游戏D.培养幼儿的规则意识
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考题 教师帮助幼儿理解游戏的玩法和规则是发挥科学游戏教育作用的基础。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿园听说游戏开始时，教师需要帮助幼儿理解活动的内容，交代游戏的规则，并且示范游戏的玩法，然后教师带领幼儿开展游戏，在幼儿熟悉游戏规则，逐步掌握游戏玩法后，再放手让幼儿独立进行游戏。A对B错
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考题 规则游戏的构成要素有游戏的任务、游戏的玩法游戏的规则和游戏的（）
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考题 规则游戏评价中需要注意（）A、评价不同年龄段儿童规则游戏时，要把握评价前提，即观川游戏对于儿童的发展主要是具体玩法和规则的掌握程度B、在评价规则游戏的兼略使用上，可不拘泥于不同年龄幼儿的特点，硬性地加以纠正和进行外在的策略训练C、为幼儿提供游戏的机会，让他们积累游戏的经验，学会等待，不拔苗助长D、必须强化规则游戏的竞争性和结果性，幼儿应当从小学会竞争
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考题 有规则游戏包括四个基本要素：游戏的任务、玩法、规则、结果。其中（）是核心，是游戏顺利进行的前提，也是评价有规则游戏是否有效的依据。A、游戏的任务B、玩法C、规则D、结果
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考题 有规则游戏的核心是游戏的（）A、任务B、玩法C、结果D、规则
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考题 幼儿园听说游戏活动在老师讲解游戏规则之后，便可以让幼儿自主游戏，老师只要处于旁观的地位即可。
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考题 幼儿园听说游戏开始时，教师需要帮助幼儿理解活动的内容，交代游戏的规则，并且示范游戏的玩法，然后教师带领幼儿开展游戏，在幼儿熟悉游戏规则，逐步掌握游戏玩法后，再放手让幼儿独立进行游戏。
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考题 小班幼儿游戏过程指导策略包括（）和注意游戏过程中的安全隐患。A、培养幼儿的规则意识B、讲解和示范游戏C、鼓励幼儿按照自己的意愿提出游戏主题D、关注游戏过程中幼儿的身心发展状况
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考题 （）的幼儿在玩游戏时，游戏的规则和玩法的讲解要生动、简单，形象，不要去开展竞赛的游戏。A、小班B、中班C、大班D、学前班
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考题 （）的幼儿在游戏时可以用语言讲解游戏，要求独立地玩游戏，严格遵守游戏规则，可开展较为复杂的竞赛游戏。A、小班B、中班C、大班D、学前班
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考题 好的规则游戏应是（）A、游戏任务明确B、玩法有趣C、规则简单易行D、游戏内容多变并能逐渐复杂化
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考题 单选题（）的幼儿在玩游戏时，游戏的规则和玩法的讲解要生动、简单，形象，不要去开展竞赛的游戏。A 小班B 中班C 大班D 学前班
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考题 单选题规则游戏评价中需要注意（）A 评价不同年龄段儿童规则游戏时，要把握评价前提，即观川游戏对于儿童的发展主要是具体玩法和规则的掌握程度B 在评价规则游戏的兼略使用上，可不拘泥于不同年龄幼儿的特点，硬性地加以纠正和进行外在的策略训练C 为幼儿提供游戏的机会，让他们积累游戏的经验，学会等待，不拔苗助长D 必须强化规则游戏的竞争性和结果性，幼儿应当从小学会竞争
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考题 单选题在进行有规则游戏的指导时，对于（）幼儿，需要示范、讲解游戏的玩法与规则，并在游戏中着重检查游戏玩法的掌握情况及游戏规则的执行情况，要鼓励关心幼儿并努力争取好的游戏结果，可开展规则简单的竞赛游戏。A 小班B 中班C 大班D 学前班
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考题 多选题好的规则游戏应是（）A游戏任务明确B玩法有趣C规则简单易行D游戏内容多变并能逐渐复杂化
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考题 单选题（）的幼儿在游戏时需要示范、讲解游戏的玩法和规则，可开展规则简单的竞赛游戏。A 小班B 中班C 大班D 学前班
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考题 填空题规则游戏的构成要素有游戏的任务、游戏的玩法游戏的规则和游戏的（）
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考题 单选题有规则游戏包括四个基本要素：游戏的任务、玩法、规则、结果。其中（）是核心，是游戏顺利进行的前提，也是评价有规则游戏是否有效的依据。A 游戏的任务B 玩法C 规则D 结果
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考题 单选题（）的幼儿在游戏时可以用语言讲解游戏，要求独立地玩游戏，严格遵守游戏规则，可开展较为复杂的竞赛游戏。A 小班B 中班C 大班D 学前班
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考题 判断题幼儿园听说游戏开始时，教师需要帮助幼儿理解活动的内容，交代游戏的规则，并且示范游戏的玩法，然后教师带领幼儿开展游戏，在幼儿熟悉游戏规则，逐步掌握游戏玩法后，再放手让幼儿独立进行游戏。A 对B 错
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考题 多选题小班幼儿游戏过程指导策略包括（）和注意游戏过程中的安全隐患。A培养幼儿的规则意识B讲解和示范游戏C鼓励幼儿按照自己的意愿提出游戏主题D关注游戏过程中幼儿的身心发展状况
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