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判断题
政府公益广告要注意倡导而非强加,持续而非临时。
A

B


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考题 小学生心理健康教育的主要途径是学科教学中的渗透,且要注意渗透的是原则而非内容。()

考题 如何进行快速的要点捕捉与构建,需要以下哪几步?() A捕捉关键词而非句子B分类捕捉而非逐句C分析或归纳信息而非线性罗列D对信息进行A型构建

考题 较于自觉勇于奋斗之青年包括()。 A、自主的而非奴隶的B、世界的而非锁国的C、科学的而非想像的D、进取的而非退隐的

考题 在“政府主导”方面,政府主要实行间接控制,发挥指引作用而非亲自操作。() 此题为判断题(对,错)。

考题 业瑜伽倡导将精力集中于外在的世界,而非通过内性的精神活动,引导更加完善的行() 此题为判断题(对,错)。

考题 绩效管理是()的一种形式,绩效管理强调的是长远利益而非眼前利益,关注的是全局利益而非局部利益。 A.动态管理B.系统管理C.战略管理D.政府管理

考题 良好的政府服务文化是"官本位”的文化,是以公众需求为中心而非以政府机关为中心的文化,是以提升公众满意度为最终目际而非完成政府机构任务的文化。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在与员工交流提问时应是()。A、探究原委B、求教而非教导C、关心而非责备D、教导与责备

考题 社区自治并不是对政府的排斥,两者之间应是新型合作关系而非对立关系。

考题 在项目管理中,下列哪种谈判方法最有利于解决冲突?()A、关注利益,而非立场B、关注结果,而非起因C、关注方法,而非个人D、关注结果,而非过程

考题 幼儿园与小学衔接原则主要体现在()A、长期性而非突击性B、综合面向小学化C、全面而非单项的衔接D、与小学衔接而非小学化

考题 团体训练是一个动态的过程,表现在()。A、团体训练过程应遵循渐进而非揠苗助长B、团体训练过程应水到渠成而非外部强加C、团体训练过程应目标明确兼顾灵活弹性D、团体训练中辅导员应量力而行,保证安全氛围

考题 政府补助的无偿性决定了其应当最终计入损益而非直接计入所有者权益。

考题 大数据关注数据的关联性,而非其精确性;关注相关关系,而非因果关系;关注全体数据,而非随机样本。

考题 过程理论认为政策设计是灵感而非汗水的产物,是发明与创新而非系统思考的过程。

考题 有效政府实际上是有限责任的担当者,而非所有责任的担当者。

考题 业瑜伽倡导将精力集中于外在的世界,而非通过内性的精神活动,引导更加完善的行为。

考题 关于实施幼小衔接工作的指导思想表述错误的是()A、突击性而非长期性B、整体性而非单项性C、培养人学的适应性而非小学化D、家园校的一致性而非孤立性

考题 执照与证书不同,它是由政府部门而非专业机构颁发的。

考题 关于政府职能市场化内容表述不正确的是()A、在公共服务供给中引入竞争机制B、有时政府是公共服务的“生产者”而非“购买者”C、明确区分“内部供应者”与“外部供应者”D、有时政府是公共服务的“购买者”而非“生产者”

考题 ()主张建立层级较少的扁平化的而非金字塔式的政府组织结构。A、市场政府模式B、参与政府模式C、解制式政府模式D、弹性化政府模式

考题 要做到强有力的提问应注意哪些方面().A、基于未来而非过去的提问B、基于拓展而非细节的提问C、基于细节而非拓展的提问D、基于积极而非消极的提问

考题 判断题业瑜伽倡导将精力集中于外在的世界,而非通过内性的精神活动,引导更加完善的行为。A 对B 错

考题 单选题关于实施幼小衔接工作的指导思想表述错误的是()。A 突击性而非长期性B 整体性而非单项性C 培养人学的适应性而非小学化D 家园校的一致性而非孤立性

考题 多选题要做到强有力的提问应注意哪些方面().A基于未来而非过去的提问B基于拓展而非细节的提问C基于细节而非拓展的提问D基于积极而非消极的提问

考题 单选题下列哪项与这种症状特点不符?(  )A 在意识清醒时出现B 本人知道无意义C 本人感到是自己产生而非外界强加D 难以自控E 往往伴有定向力障碍

考题 判断题执照与证书不同,它是由政府部门而非专业机构颁发的。A 对B 错