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多选题
网络教育是一种全新的教育模式,是以()为基础的最新信息技术成果,在现代教育学思想的指导下对传统教育模式的革新。
A

计算机

B

网络

C

多媒体技术

D

电话线


参考答案

参考解析
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考题 我国自清末从()引进以()为代表的教育思想和教学模式,基本上属于“传统教育”的范畴。

考题 传统教育学的代表者是(),现代教育学流派的代言人是()。

考题 在电子商务下的物流配送模式是以一种全新的面貌成为流通领域革新的先锋,代表了()的主方向。A、现代物流管理B、现代仓储管理C、现代运输形式D、现代市场营销

考题 ()的教育思想是传统教育和现代教育的分水岭。

考题 认为受教育者是教育活动的主体,但否认教育者也是教育活动的主体,这是()的观点。A、现代教育学派B、传统教育学派C、后现代教育学派D、全人教育理论

考题 下列有关信息化教育的叙述中,阐述合理的是()A、信息化教育中对数学资源的搜集只通过网络来实现B、信息化教育与教育信息化具有相同的内涵C、信息化教育是指以现代化信息技术为基础的教育形式D、信息化教育中教学设计的主要教学模式为讲授/辅导开型

考题 赫尔巴特是以下哪种思想的代表()。A、传统教育B、现代教育C、要素教育D、终身教育

考题 从培养模式看,英国的师范教育可分为两种模式。一种是“教育学士学位”课程,另一种是“()”课程。

考题 填空题我国自清末从()引进以()为代表的教育思想和教学模式,基本上属于“传统教育”的范畴。

考题 单选题作为现代教育的代言人,与赫尔巴特为代表的传统教育学思想针锋相对的教育家杜威,他的代表作是(  )。A 《教育漫话》B 《民主主义与教育》C 《大教学论》D 《普遍教育学》

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考题 填空题()的教育思想是传统教育和现代教育的分水岭。

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考题 多选题教育模式是某种教育思想和具体方法、步骤和程序等的有机结合,当这种结合体现出某种较稳定的特点时,就构成一种具体的教育模式,总体上可以将教育模式分为()。A主动获得信息模式B被动获得信息模式C过程控制型教育模式D状态控制型教育模式

考题 填空题传统教育学的代表者是(),现代教育学流派的代言人是()。

考题 单选题认为受教育者是教育活动的主体,但否认教育者也是教育活动的主体,这是()的观点。A 现代教育学派B 传统教育学派C 后现代教育学派D 全人教育理论