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判断题
影响幸福认知能力的因素有感知能力。
A

B


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考题 影响幼儿语言发展的因素主要有三个方面:认知能力、情感因素和( )。a、遗传因素 b、环境因素 c、生 影响幼儿语言发展的因素主要有三个方面:认知能力、情感因素和( )。a、遗传因素b、环境因素c、生理因素d、教学形式

考题 影响学习迁移的主体因素不包括( )。A.学习者的分析与概括能力B.学习者的迁移心向C.学习者的领悟与创造能力D.认知策略与元认知

考题 教师幸福能力包括() A.广义幸福能力B.狭义幸福能力C.个人幸福能力D.集体幸福能力

考题 影响幼儿语言发展的因素主要有三个方面:认知能力、情感因素和( )。a、遗传因素b、环境因素c、生理因素d、教学形式

考题 心理过程包括( )(A)认知、情感和意志(B)能力、气质和性格(C)知、情、意和能力(D)感觉、知觉、记忆和思维

考题 影响言语交流的认知因素不包括()A、接受能力B、记忆和学习能力C、思维能力D、空间知觉能力E、意识和注意能力

考题 影响幸福体验的认知因素主要有()。A、社会认知比较B、自我评价C、幸福的感知D、他人的评价

考题 影响幸福婚姻的心理条件有()。A、对配偶的认知能力B、情绪稳定C、意志品质D、独立性

考题 影响应激反应的因素不包括( )A、认知评价B、人格因素C、社会支持D、应对能力E、防御机制

考题 影响群体决策的群体因素有()。A、群体熟悉度B、群体多样性C、参与决策程度D、决策能力E、群体认知能力

考题 心理过程包括()A、认知、情感和意志B、能力、气质和性格C、知、情、意和能力D、感知觉、记忆、思维和注意

考题 教育心理学认为参与并影响学生学习活动的心理因素有()A、智力因素B、非智力因素C、认知因素D、思维因素E、创新能力

考题 人与人之间在挫折容忍能力上是有很大差异,主要受以下几种因素的影响:认知因素,情绪与情感因素,意志因素,经验因素和生理因素。

考题 影响社会认知的因素包括()。A、认知者的能力B、认知者的情感状态C、认知者的经验D、认知者的需要E、认知者的学历

考题 我们通常所说的智力,是认知活动的综合,是知之能力。

考题 影响幸福认知能力的因素有感知能力。

考题 影响健康的心理因素包括()A、认知能力B、情绪状态C、人格特征D、行为方式E、生活事件

考题 教师幸福的实现需要两个方面前提条件,即:()A、狭义幸福能力的培养B、广义幸福能力的培养C、自我幸福能力的培养D、给予他人幸福能力的培养

考题 ()、同龄人的交流、儿童的养育实践、教育与文化是影响儿童道德发育的主要因素。A、认知能力B、模仿能力C、交往能力D、合作能力

考题 影响学习迁移的主体因素不包括()。A、学习者的分析与概括能力B、学习者的迁移心向C、学习者的领悟与创造能力D、认知策略与元认知

考题 多选题教师幸福的实现需要两个方面前提条件,即:()A狭义幸福能力的培养B广义幸福能力的培养C自我幸福能力的培养D给予他人幸福能力的培养

考题 多选题影响幸福婚姻的心理条件有()。A对配偶的认知能力B情绪稳定C意志品质D独立性

考题 多选题影响群体决策的群体因素有()。A群体熟悉度B群体多样性C参与决策程度D决策能力E群体认知能力

考题 单选题影响言语交流的认知因素不包括()A 接受能力B 记忆和学习能力C 思维能力D 空间知觉能力E 意识和注意能力

考题 单选题()、同龄人的交流、儿童的养育实践、教育与文化是影响儿童道德发育的主要因素。A 认知能力B 模仿能力C 交往能力D 合作能力

考题 多选题影响幸福体验的认知因素主要有()。A社会认知比较B自我评价C幸福的感知D他人的评价

考题 多选题影响社会认知的因素包括()。A认知者的经验B认知者的学历C认知者的需要D认知者的情感状态E认知者的能力