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试举例分析现代课堂学习中教学组织策略的特点。

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考题 课堂教学媒体管理策略包括不同学科背景下的课堂教学媒体管理策略和()的课堂教学媒体管理策略。 A.合作学习模式下B.情景模式下C.交互模式下D.探究学习模式下

考题 现代课堂学习中教学组织策略的特点?

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考题 在现代教育技术中,教学设计的关键设计任务是按( )的先后顺序进行。A.学习目标、教学策略、教学媒体 B.教学策略、教学媒体、学习目标 C.教学策略、学习目标、教学媒体 D.教学媒体、教学策略、学习目标

考题 试举例论述有效教学目标描述的一般策略。

考题 举例分析在体育课堂教学中集体与分组教学形式的应用

考题 请举例分析小学数学课堂学习中的认知建构的活动过程。

考题 简述小学数学课堂学习中的教学策略。

考题 在课堂教学环境中,作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程称为()。A、学习动机B、学习环境C、教学情境D、教学策略

考题 在现代教师的教学能力中,所谓“教学认知能力”是指教师对教学目标、()、学习者的特点、某具体内容的()与策略的选择以及()的分析和判断能力。

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考题 试举例分析小学数学课堂活动的主要矛盾。

考题 运用情境的方式呈现学习任务不是现代课堂教学组织策略的特点之一。

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考题 判断题时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出:新课程学习者分析倡导采用情境化的、真实的学习者分析方式,追求与教学相结合的学习者分析。A 对B 错

考题 判断题运用情境的方式呈现学习任务不是现代课堂教学组织策略的特点之一。A 对B 错

考题 单选题在课堂教学环境中,作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程称为()。A 学习动机B 学习环境C 教学情境D 教学策略

考题 填空题在现代教师的教学能力中,所谓“教学认知能力”是指教师对教学目标、()、学习者的特点、某具体内容的()与策略的选择以及()的分析和判断能力。

考题 问答题请举例分析小学数学课堂学习中的认知建构的活动过程。

考题 问答题简述小学数学课堂学习中的教学策略。

考题 单选题在现代教育技术中,教学设计的关键、设计任务是按( )的先后顺序进行的。A 学习目标、教学策略、教学媒体B 教学策略、教学媒体、学习目标C 教学策略、学习目标、教学媒体D 教学媒体、教学策略、学习目标

考题 填空题时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出:新课程学习者分析倡导学习者分析主体的多元化和学习者分析标准的()。

考题 问答题试举例分析小学数学课堂活动的主要矛盾。

考题 单选题(2014江西)在现代教育技术中,教学设计的关键、设计任务是按( )的先后顺序进行的。A 学习目标、教学策略、教学媒体B 教学策略、教学媒体、学习目标C 教学策略、学习目标、教学媒体D 教学媒体、教学策略、学习目标