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单选题
在SSB接收机中,对邻道干扰的抑制能力通常用矩形系数表示,正常情况下该系数的值()。
A

等于1

B

小于1

C

大于1

D

无法确定


参考答案

参考解析
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考题 通常用()指标来衡量接收机抗邻道干扰的能力。A.ACSB.ACLRC.ACIRD.SINR

考题 通常用()指标来衡量接收机抗邻道干扰的能力。A、ACSB、ACLRC、ACIR

考题 SSB接收机采用高中频方案的目的是()。1)便于抑制中频干扰2)便于抑制像频干扰3)提高接收机灵敏度4)减少频率失灵5)便于抑制邻频干扰6)简化接收机电路 A、1/2/3B、2/3/5C、5/6D、1/2

考题 通常用:标来衡量接收机抗邻道干扰的能力:

考题 在SSB接收机中,随着有用信号存在而存在,随着有用信号的消失而消失的干扰是()。A、邻道干扰B、互调干扰C、交调干扰D、中频干扰

考题 在超外差式接收机中,采用二次变频,其中第二中频较低,其目的是()。A、提高对镜像干扰的抑制能力B、提高对邻近干扰的抑制能力C、提高对中频干扰的抑制能力D、提高对互调干扰的抑制能力

考题 在SSB接收机中采用“高中频方案”的主要作用是为了抑制()干扰A、邻道B、中频C、像频D、中频和像频

考题 衡量SSB接收机内部噪声大小可用()来表示。A、接收机的信噪比B、接收机的增益C、接收机无信号时输出噪声电压D、噪声系数

考题 ()和噪声系数是衡量接收机对微弱信号接收能力的两种表示方法。

考题 干扰程度的大小,用符合系数来表示,符合系数为0,表示()。A、说明没有干扰B、超出了变动范围C、发生了完全干扰D、实际值与理论值不符

考题 在幅度很大时可对SSB接收机产生比较严重的干扰的是()A、相频干扰B、中频干扰C、阻塞干扰D、临道干扰

考题 在SSB接收机中采用高中频方案的作用是()。A、提高放大倍数B、抑制像频干扰和中频干扰C、抑制阻塞干扰D、抑制领道干扰

考题 在SSB接收机中,A.GC电路的作用是()。A、放大信号B、保证接收机输出的功率较平稳C、提高增益D、提高抗干扰能力

考题 SSB接收机的第一中频设计的高一些可有效抑制的干扰是()。 ①邻道干扰; ②中频干扰; ③低频干扰; ④像频干扰; ⑤阻塞干扰.A、①+②B、②+⑤C、②+④D、①+⑤

考题 通常情况下SSB接收机的噪声系数NF应()。A、大于1B、小于1C、等于1D、等于零

考题 在SSB接收机中,对邻道干扰的抑制能力通常用矩形系数表示,正常情况下该系数的值()。A、等于1B、小于1C、大于1D、无法确定

考题 即使在幅度很小的情况下也能对SSB接收机形成较严重的干扰是()。 ①倒易混频干扰; ②中频干扰; ③低频干扰; ④像频干扰.A、①+②B、②+⑤C、②+④D、①+③

考题 提高邻频共存系统的系统性能,抑制共存干扰,需要()干扰系统的邻道泄漏功率和()接收机对邻道干扰的抑制能力两方面考虑。A、降低;降低B、提高;降低C、降低;提高D、提高;提高

考题 通常用ACS指标来衡量接收机抗邻道干扰的能力。

考题 通常用:标来衡量接收机抗邻道干扰的能力:A、ACSB、ACLRC、ACIRD、SINR

考题 干扰台邻频道功率落入接收邻道接收机通带内造成的干扰,称为邻频道干扰

考题 单选题SSB接收机采用高中频方案的目的是() 1)便于抑制中频干扰 2)便于抑制像频干扰 3)提高接收机灵敏度 4)减少频率失灵 5)便于抑制邻频干扰 6)简化接收机电路A 1/2/3B 2/3/5C 5/6D 1/2

考题 单选题SSB接收机的第一中频设计的高一些可有效抑制的干扰是()。 ①邻道干扰; ②中频干扰; ③低频干扰; ④像频干扰; ⑤阻塞干扰.A ①+②B ②+⑤C ②+④D ①+⑤

考题 单选题衡量SSB接收机内部噪声大小可用()来表示。A 接收机的信噪比B 接收机的增益C 接收机无信号时输出噪声电压D 噪声系数

考题 单选题在SSB接收机中采用高中频方案的作用是()。A 提高放大倍数B 抑制像频干扰和中频干扰C 抑制阻塞干扰D 抑制领道干扰

考题 单选题在SSB接收机中,随着有用信号存在而存在,随着有用信号的消失而消失的干扰是()。A 邻道干扰B 互调干扰C 交调干扰D 中频干扰

考题 单选题在SSB接收机中采用“高中频方案”的主要作用是为了抑制()干扰A 邻道B 中频C 像频D 中频和像频