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问答题
不同的归因对学习的学习有什么影响，如何指导学生进行积极归因？

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考题 4 7 ． 结合教学实际， 试述如何根据韦纳的三维归因理论指导学生进行积极的归因。
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考题 问答题根据归因理论，分析教师如何帮助学生正确地对学习结果进行归因以提高自身的成绩。
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考题 单选题学习动机的激发措施不包括（）A 充分利用反馈信息，恰当进行奖惩B 积极创设问题情境，激发和维持学习兴趣C 学生要发挥主导作用，成为学习动机的激发者D 指导学生进行积极归因，增加对成功的期望
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