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单选题
上讲台讲话时“停3秒”不能使讲话者实现的目的是什么？（）
A

稳胆

B

稳场

C

稳赢

D

稳速

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 “控制话题”属于( )上的阻抗。 (A)讲话程度 (B)讲话内容 (C)讲话方式 (D)咨询关系
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考题 “剪彩、剪刀、讲话、讲台”都是支配式合成词。（）
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考题 阻抗可能表现在（ ）。 (A)讲话程度上 （B)讲话内容上 (A)讲话程度上 （B)讲话内容上 (C)讲话方式上 （D)咨询关系上
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考题 我们常讲的讲话要得体，指的就是讲话要符合讲话者的身份、习惯、风格和讲话场合的要求。A对B错
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考题 对公众讲话时，（）能克服自我紧张、自我加压。A、脚与间宽站立B、跺脚C、手扶讲台D、加手势
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考题 讲话时用故事来说明能使讲话更具有哪种特性？（）A、逻辑性B、推理性C、说服力D、完整性
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考题 坚持练习“一字悟”能使讲话者从“出手成章”到“出口成章”。
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考题 讲话时的“抑扬顿挫”会使讲话具有情的魅力，那么“挫”的意思是什么？（）A、升高B、停顿C、降低D、转折
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考题 阻抗可能表现在（）A、讲话程度上B、讲话内容上C、讲话方式上D、咨询关系上
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考题 引荐发言的目的是要激发听众去听发言人讲话，而不是去听引荐者讲话。
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考题 开宗明义式的讲话开头，就是在讲话的开头直截了当地提出问题，将讲话者的意图和盘托出，不绕任何圈子。
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考题 我们常讲的讲话要得体，指的就是讲话要符合讲话者的身份、习惯、风格和讲话场合的要求。
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考题 不属于阻抗表现形式的是（）。A、讲话程度上的阻抗B、讲话内容上的阻抗C、讲话方式上的阻抗D、讲话声音上的阻抗
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考题 求助者在咨询中经常出现不按时间前来咨询，或借故迟到早退等现象，这表明（）。A、求助者存在讲话方式的阻抗B、求助者存在咨询关系的阻抗C、求助者存在讲话内容的阻抗D、求助者存在讲话程度的阻抗
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考题 单选题对公众讲话时，（）能克服自我紧张、自我加压。A 脚与间宽站立B 跺脚C 手扶讲台D 加手势
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考题 单选题不属于阻抗表现形式的是（）。A 讲话程度上的阻抗B 讲话内容上的阻抗C 讲话方式上的阻抗D 讲话声音上的阻抗
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考题 判断题引荐发言的目的是要激发听众去听发言人讲话，而不是去听引荐者讲话。A 对B 错
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考题 单选题讲话时用故事来说明能使讲话更具有哪种特性？（）A 逻辑性B 推理性C 说服力D 完整性
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考题 单选题讲话时的“抑扬顿挫”会使讲话具有情的魅力，那么“挫”的意思是什么？（）A 升高B 停顿C 降低D 转折
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考题 判断题我们常讲的讲话要得体，指的就是讲话要符合讲话者的身份、习惯、风格和讲话场合的要求。A 对B 错
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考题 单选题求助者在咨询中经常出现不按时间前来咨询，或借故迟到早退等现象，这表明（）。A 求助者存在讲话方式的阻抗B 求助者存在咨询关系的阻抗C 求助者存在讲话内容的阻抗D 求助者存在讲话程度的阻抗
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考题 判断题开宗明义式的讲话开头，就是在讲话的开头直截了当地提出问题，将讲话者的意图和盘托出，不绕任何圈子。A 对B 错
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考题 多选题阻抗可能表现在（）。A讲话程度上B讲话内容上C讲话方式上D咨询关系上
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