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填空题
教学设计最主要的目的是（）。

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考题 将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是（ ）。A.化学教学不同层次的性质和类型 B.化学教学不同层次的目的、性质和类型 C.化学教学不同层次的目的和性质 D.化学教学不同层次的目的、要求和作用
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考题 关于教学设计描述正确的是( ) A．教学设计是提高教师知识、技能的过程 B．教学设计是以教师自身特点为指导 C．教学设计是以促进学习者的学习为根本目的 D．教学设计是实现教师的计划性和决策性的活动
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考题 （　　）是整个培训教学方案的重心。A.确定教学目的 B.检查培训内容 C.确定教学方法 D.设计教学方式
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考题 教学设计的目的是获得优化的（）。
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考题 信息化教学设计的目的是（）。A、替代传统的教学设计B、优化教学过程，提高教学效果C、使资源利用最大化D、达到最理想的教学效果
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考题 教学设计的目的是获得优化的（）。A、教学模式B、教学手段C、教学过程D、教学方法
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考题 教学评价的目的是促进英语学习，改善英语教学，完善课程设计，监控学业质量。
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考题 （）是教学理论和教学实践的中间环节，其目的是通过选择适当教学策略和教学媒体规划教学活动序列，为学习者提供最佳学习环境。A、脚本设计B、教学设计C、教学评价D、课件调试
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考题 有关教学设计的说法，以下错误的是（）。A、教学设计是联系教学理论与实践的桥梁B、教学设计是一个系统规划的过程C、教学中教案的设计是关键要素，教案设计就是教学设计D、教学设计以分析教学需求为基础，以形成解决教学问题的方案为目的
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考题 下列关于教学设计的说法中，正确的是（）A、教学设计的理论基础只有学习理论和传播理论B、教学设计的目的是形成解决教学问题的步骤和方案C、教学设计的具体产物只能是一门课程D、教学设计形成的方案或产物是不需要体验和评价的
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考题 教学设计以（）为研究对象。A、教学对象B、教学系统C、教学目的D、教学条件
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考题 教学是有计划、有目的的育人活动，因此必须按照预先制定好的教学设计开展教学。
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考题 教学过程设计的最优化目的是（）。
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考题 教学过程准备阶段的教学设计的主要目的是要了解学生的学习基础。
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考题 其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策的活动是（）A、教学计划B、教学过程C、教学评价D、教学设计
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考题 目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是（）。A、教学计划B、教学过程C、教学评价D、教学设计
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考题 教学设计最主要的目的是（）。
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考题 （）是整个培训教学方案的重心。A、确定教学目的B、检查培训内容C、确定教学方法D、设计教学方式
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考题 教学设计是指为了达到一定的教学目的，对（）等所进行的系统规划。A、教学内容B、教学组织C、教学方法D、教学媒体
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考题 网络教学内容的设计包括（）材料的设计。A、文字B、多媒体C、教学大纲D、教学目的
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考题 （）从活动进程看，包含了目标设计、策略设计、评价设计等。A、教学设计B、教学目的C、教学实施D、教学评价
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考题 单选题（）从活动进程看，包含了目标设计、策略设计、评价设计等。A 教学设计B 教学目的C 教学实施D 教学评价
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考题 单选题（）是整个培训教学方案的重心。A 确定教学目的B 检查培训内容C 确定教学方法D 设计教学方式
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考题 单选题将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是（）。A 化学教学不同层次的性质和类型B 化学教学不同层次的目的、性质和类型C 化学教学不同层次的目的和性质D 化学教学不同层次的目的、要求和作用
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考题 填空题教学过程设计的最优化目的是（）。
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考题 填空题教学设计的目的是获得优化的（）。
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考题 单选题下列关于教学设计的说法错误的是（）A 教学设计的主要目的是减轻教师负担B 教学设计运用的科学理论，主要是系统理论、学习理论与教学理论C 教学设计是一个进行系统策划的过程D 教学设计需要创设学习经验与学习环境
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