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单选题
在中国传统哲学“知行观”中，提出“知先行后”主张的思想家是（）
A

荀子

B

程颐

C

王阳明

D

王夫之

参考答案

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更多 “单选题在中国传统哲学“知行观”中，提出“知先行后”主张的思想家是（）A 荀子B 程颐C 王阳明D 王夫之” 相关考题
考题 王阳明的知行观的核心是()。 A.知先行后B.行先知后C.知行分离D.知行合一
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考题 明清之际的思想家王夫之批判地继承朱王,把知行统一简历在“()”的基础上,反对“离行以为知”,提出了“行先知后”说。 A.知B.行C.勇D.仁
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考题 明代教育家王守仁有个著名观点,叫做()。 A.“知行合一。”B.“知先行后。”C.“行先知后，知行并进。”D.“知先行后，知行合一。”
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考题 在知行关系上，王夫之持有的观点是（）。A.知先行后B.知行合一C.行先知后D.知为先，行为重
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考题 下列说法属于唯物主义知行观的是（　　） A.知先行后 B.知行合一 C.行先知后，知行终始不相离 D.知之不若行之
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考题 明代教育家王守仁有个著名观点，叫做（）。A、知行合一B、知先行后C、行先知后，知行并进D、知先行后，知行合一
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考题 孙中山沿用中国古代知行关系的范畴与命题，在一定程度上批判唯心主义知行观，提出了（）、分知分行。
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考题 提出“知先行后”主张的人士（）。
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考题 哲学是中国传统哲学的源头，主要是围绕（）、古今、知行、名实等问题展开的。
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考题 简述中国传统哲学中的知行观及其现代意义。
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考题 在知行观上认为“行可兼知，而知不可兼行”，主张行先知后，知行并进，互相为用的教育家是（）。
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考题 在中国传统哲学“知行观”中，提出“知先行后”主张的思想家是（）A、荀子B、程颐C、王阳明D、王夫之
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考题 在中国哲学中，提出“宇宙便是吾心”和“知行合一”观点的是（）。
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考题 在知行关系上，王夫之持有的观点是（）。A、知先行后B、知行合一C、行先知后D、知为先，行为重
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考题 中国传统哲学中的整体观
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考题 中国传统哲学中的矛盾观及其现代意义
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考题 下列属于中国传统哲学中唯心主义知行观的有（）A、生而知之B、不行而知C、不临深溪，不知地之厚也D、三思而后行
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考题 中国哲学家王夫之认为：“由行而行则知，由知而知所行”，“行可兼知，行高于知”，这种观点是（）A、唯心主义的知行观B、形而上学的知行观C、辩证唯物主义的知行观D、旧唯物主义的知行观
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考题 单选题中国哲学家王夫之认为：“由行而行则知，由知而知所行”，“行可兼知，行高于知”，这种观点是（）A 唯心主义的知行观B 形而上学的知行观C 辩证唯物主义的知行观D 旧唯物主义的知行观
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考题 单选题在知行关系上，王夫之持有的观点是（）。A 知先行后B 知行合一C 行先知后D 知为先，行为重
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考题 问答题简述中国传统哲学中的知行观及其现代意义。
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考题 填空题在知行观上认为“行可兼知，而知不可兼行”，主张行先知后，知行并进，互相为用的教育家是（）。
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考题 填空题提出“知行合一”主张的是明代思想家____。
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考题 填空题哲学是中国传统哲学的源头，主要是围绕（）、古今、知行、名实等问题展开的。
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考题 填空题提出“知先行后”主张的人士（）。
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考题 单选题明代教育家王守仁有个著名观点，叫做（）。A 知行合一B 知先行后C 行先知后，知行并进D 知先行后，知行合一
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