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单选题
小华和几名同学一起制作一个学习英语的小网站，分工收集相关资料和素材，为了方便在工作中共享资料，下列方法中最方便、快捷的是（）。
A
每人把自己存放资料的文件夹设置为共享，允许互相访问共享文件夹
B
每人准备一个U盘，互相拷贝资料
C
每天把全部资料打印出来，每人一份
D
用电子邮件每天互相发送收集到的资料
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考题
小华和几名同学一起制作一个学习英语的小网站，分工收集相关资料和素材，为了方便在工作中共享资料，下列方法中最方便、快捷的是（）。A、每人把自己存放资料的文件夹设置为共享，允许互相访问共享文件夹B、每人准备一个U盘，互相拷贝资料C、每天把全部资料打印出来，每人一份D、用电子邮件每天互相发送收集到的资料
考题
网上间接调查方法有（）。A、利用搜索引擎、访问相关网站和利用相关的网上数据库B、利用搜索引擎、访问相关网站和实验法C、利用搜索引擎、利用网络服务器收集资料和访问相关网站D、利用搜索引擎、访问相关网站和利用网络服务器收集资料
考题
为了展示班级的风采，高一（1）班决定建立班级网站，下列操作步骤正确的是（）。 ①收集反馈意见，进一步修改网站 ②分析建立班级网站需求 ③收集整理素材 ④选择适当的工具，制作网站A、①③②④B、③②①④C、②①④③D、②③④①
考题
小明等5名同学一起制作一本宣传册，分工收集相关资料，他们工作用的计算机在一个局域网中，为方便共享资料，下列哪种方案最方便、快捷？（）A、各自把存放资料的文件夹设置为共享，在采取相应的安全措施后，允许互相访问共享文件夹B、各自准备一个U盘，以便拷贝这些文件C、把资料打印出来，每人一份D、用电子邮件每天互相发送收集到的资料
考题
为了配合“讲文明、树新风”宣传活动，学校需要建立相关的主题网站，那么下面较为合理的过程是（）。 ①收集反馈、评价修正； ②确定主题设计目标； ③规划内容结构、收集信息加工素材； ④选择适当工具、制作网站；A、③②①④B、②①④③C、①③②④D、②③④①
考题
某学习小组要制作一个介绍“北京风景名胜”的网页。为了收集相关素材，可以使用的途径有（） ①通过因特网搜索 ②咨询有关专家 ③查阅相关杂志 ④实地考察A、①②④B、①③④C、①②③④D、②③④
考题
为宣传南京青年奥运会，某校高一（8）班学生打算制作一个主题网站。网站的制作过程一般有下列几个步骤： ①策划制作方案 ②确定目标与需求分析 ③发布网站 ④收集和整理素材 ⑤制作与测试网页，合理的次序是（）。A、②④①⑤③B、②①④⑤③C、④①②⑤③D、①②④⑤③
考题
李冬同学要参加学校科技艺术节网站评比活动，他选定的主题是绿色奥运，使用了Photoshop和FrontPage软件完成制作，并和老师、同学多次商量修改后定稿。下列关于他的多媒体制作过程的描述正确的是（）A、确定主题→选择工具→收集素材→制作作品B、确定主题→选择工具→制作作品→交流评价C、确定主题→选择媒体→制作作品→交流评价D、确定主题→选择工具→收集素材→交流评价
考题
郑明达等6名同一班级的同学为完成一项社会实践任务，分工收集相关资料，学校为这6名同学提供了联网的计算机。由于资料中的文件很大，工作中为方便共享资料，他们可选的最优方案是（）A、各自把存放收集文件的文件夹设置为共享，在采取相应的安全措施后，允许互相访问共享文件夹B、用电子邮件每天互相发送收集到的文件资料C、各自把存放收集文件的放到U盘中互相使用并更新D、每天把全部文件打印6份，每人一份
考题
小明等6名同学为完成一项社会实践任务，分工收集相关的资料，学校为这6名同学提供了联网的计算机。工作中为方便共享资料，小明他们应该选择（）工作方案。A、各自把存放收集文件的文件夹设置为共享，在采取相应的安全措施后，允许互相访问共享文件夹B、各自准备一个U盘，以便拷贝这些文件C、每天把全部文件打印6份，每人一份D、用电子邮件每天互相发送收集到的文件资料
考题
测验法、调查法和观察是评价时收集信息资料的方法，关于他们的阐述最恰当的是（）A、测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料B、调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料C、观察法适宜收集情感类目标的资料D、收集资料时，测验法比观察法、调查法要方便和实用
考题
测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是（）。A、测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料B、收集资料时，测验法比调查法和观察法要方便和实用C、调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料D、观察法适宜于收集情感类目标的资料
考题
王老师等6名老师为完成一项教研任务，分工收集相关资料，学校为这6名教师提供了联网的计算机。工作中为方便资料共享，小明他们选择下列哪种工作方案最便捷？（）A、各自把存放收集文件的文件夹设置为共享，在采取相应的安全措施后，允许互相访问B、每天把全部文件打印6份，每人一份C、各自准备一个U盘，以便复制这些文件D、每天用电子邮件互相发送收集到的文件资料
考题
单选题一学期下来，张明同学通过各种途径收集到的各科学习资料已经在电脑上积累了上千个电子文件，为了自己今后查找和使用的方便，张明同学准备对这些资料进行整理，请你帮他在下列方法中选择最合适的方法（）。A
创建一个文本文件，记录每个资料文件在计算机上所存在的路径B
把全部文件打印出来，然后堆放在书架上C
为这些文件专门建一个网站D
利用“资源管理器”对这些文件按不同学科、题型分类存放到相应的文件夹
考题
单选题小明等6名同学为完成一项社会实践任务，分工收集相关的资料，学校为这6名同学提供了联网的计算机。工作中为方便共享资料，小明他们应该选择下列哪种工作方案？（）A
用电子邮件每天互相发送收集到的文件资料B
各自把存放收集文件的文件夹设置为共享，在采取相应的安全措施后，允许互相访问共享文件夹C
各自准备一个U盘，以便拷贝这些文件D
每天把全部文件打印6份，每人一份
考题
单选题小明和几名同学组成一个研究性学习小组，学校为他们提供了几台通过局域网互联的计算机。他们要合作完成一个作品，下列方案中工作效率最高的是（）。A
每个人准备一个U盘，用来交换各自收集的资料以及分工完成的作品B
互发电子邮件交流各自收集的资料以及分工完成的作品C
在其中一台计算机上建一个共享文件夹，各人将各自分工完成的作品保存到这个文件夹中D
每天打印文件，每人一份
考题
单选题王老师等6名老师为完成一项教研任务，分工收集相关资料，学校为这6名教师提供了联网的计算机。工作中为方便资料共享，小明他们选择下列哪种工作方案最便捷？（）A
各自把存放收集文件的文件夹设置为共享，在采取相应的安全措施后，允许互相访问B
每天把全部文件打印6份，每人一份C
各自准备一个U盘，以便复制这些文件D
每天用电子邮件互相发送收集到的文件资料
考题
单选题小明等6名同学为完成一项社会实践任务，分工收集相关资料，学校为这6名同学提供了联网的计算机。工作中为方便资料共享，小明他们应该选择下列哪种工作方案？（）A
各自把存放收集文件的文件夹设置为共享，在采取相应的安全措施后，允许互相访问共享文件夹B
各自准备一个u盘，以便复制这些文件C
每天把全部文件打印6份，每人一份D
每天用电子邮件互相发送收集到的文件资料
考题
单选题测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是（）。A
测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料B
收集资料时，测验法比调查法和观察法要方便和实用C
调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料D
观察法适宜于收集情感类目标的资料
考题
单选题网上间接调查方法有（）。A
利用搜索引擎、访问相关网站和利用相关的网上数据库B
利用搜索引擎、访问相关网站和实验法C
利用搜索引擎、利用网络服务器收集资料和访问相关网站D
利用搜索引擎、访问相关网站和利用网络服务器收集资料
考题
单选题进行配对设计的目的是（）。A
实验的方便B
收集资料的方便C
分析资料的方便D
减少实验误差提高效率E
设计简便
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