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测验法、调查法和观察是评价时收集信息资料的方法，关于他们的阐述最恰当的是（）

  • A、测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料
  • B、调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料
  • C、观察法适宜收集情感类目标的资料
  • D、收集资料时，测验法比观察法、调查法要方便和实用

参考答案

更多 “测验法、调查法和观察是评价时收集信息资料的方法，关于他们的阐述最恰当的是（）A、测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料B、调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料C、观察法适宜收集情感类目标的资料D、收集资料时，测验法比观察法、调查法要方便和实用” 相关考题
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考题 教育评价资料的收集方法不包括()A、观察法B、访问谈话C、问卷调查D、筛选法
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考题 下列属于间接收集资料的方法是（　　） A.观察法 B.测验法 C.调查法 D.个案法
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考题 心理评估收集信息时，常用的方法包括（）A心理测验法B作品分析法C咨询法D观察法
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考题 测验法、问卷法、成长记录袋法是收集评价学生数据的常用方法，关于它们的说法中正确的是（）。A、测验法适用于收集学生的知识水平、能力情况等信息B、通过问卷法可以获得学生思想和态度等信息C、成长记录袋法主要用于收集学生作品和学习反思等信息D、成长记录袋法有利于对学生的学习过程进行评价
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考题 学前儿童科学教育评价资料的收集方法主要有观察分析法、问卷调查法和（）。
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考题 心理评估收集信息时，常用的方法不包括（）A、心理测验法B、作品分析法C、观察法D、咨询法
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考题 （）是收集原始资料的最主要的方法。A、询问法B、市场观察C、收集因果方面信息D、专家调查
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考题 下列属于间接收集资料的方法有（）。A、观察法B、测验法C、调查法D、个案研究法
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考题 测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是（）。A、测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料B、收集资料时，测验法比调查法和观察法要方便和实用C、调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料D、观察法适宜于收集情感类目标的资料
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考题 下列属于间接收集资料的方法是（）。A、观察法B、测验法C、调查法D、个案研究法
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考题 考核和测定学生成绩的基本方法是（　）。A、观察法B、测验法C、调查法D、自我评价法
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考题 学生学业成绩评价的最基本方法是（）。A、测验法B、观察法C、调查法D、学生自我评价法
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考题 学生学业评价的方法主要有观察法、测验法、调查法、自我评价法。
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考题 调查方法中最亲切、最深入的方式，适合于收集与人有关的态度、意见、观点、事实等方面资料的方法是（）。A、观察法B、谈话法C、问卷法D、测验法
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考题 社会信息的调查与收集方法包括（）。A、个人访谈B、参与观察C、客观评价法D、问卷调查E、主观评价法
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考题 单选题下列属于间接收集资料的方法是（）。A 观察法B 测验法C 调查法D 个案研究法
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考题 单选题下列属于间接收集资料的方法有（）。A 观察法B 测验法C 调查法D 个案研究法
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考题 单选题学生学业成绩的评价的基本方法是()。A 测验法B 观察法C 调查法D 自我评价法
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考题 填空题学前儿童科学教育评价资料的收集方法主要有观察分析法、问卷调查法和（）。
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考题 单选题调查方法中最亲切、最深入的方式，适合于收集与人有关的态度、意见、观点、事实等方面资料的方法是（）。A 观察法B 谈话法C 问卷法D 测验法
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考题 单选题测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是（）。A 测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料B 收集资料时，测验法比调查法和观察法要方便和实用C 调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料D 观察法适宜于收集情感类目标的资料
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考题 单选题考核和测定学生成绩的基本方法是（　）。A 观察法B 测验法C 调查法D 自我评价法
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