考题
美学思考的起点、重点和焦点是()
A、美与审美形态B、美感与审美经验C、审美关系与审美活动D、艺术和审美教育
考题
贯穿美学始终的理论基石是()
A.审美对象B.审美活动C.审美经验D.审美形态
考题
在审美意象的形式构成上,崇高所具备的感性形态是()
A.和谐B.纤细C.宏大D.小巧
考题
审美文化是文化的一种特殊形态,是指人们的各种文化生活与审美相互渗透或交融的状况,既包括传统纯审美形态、也包括当前日常泛审美形态。()
此题为判断题(对，错)。
考题
贯穿美学始终的理论基石是（）A审美对象B审美形态C审美经验D审美活动
考题
简述审美形态与人的思维方式之间的关系，审美形态与人的语言的关系，审美形态与文化精神的关系。
考题
审美文化形态的划分的标准是什么？ 审美文化形态就是指审美文化的具体存在状态。
考题
对审美体验的理性反思和逻辑总结构成了（）A、审美形态B、审美范畴C、审美活动D、审美经验
考题
认为审美形态是审美类型的观点（）A、是从形式上划分审美形态B、顾及到了审美形态的真实内涵C、是美的类型说D、是审美类型说
考题
认为审美形态是审美风格的观点，是将审美看成一种文化大风格，这种观点是（）A、完全正确的B、抓住了审美形态的最主要的特征C、抓住了审美形态的某些重要特征，但不全面D、完全错误的
考题
谈谈丑与荒诞作为审美形态的特点，以及它们成为特殊审美形态的基本原因。
考题
审美形态是多种多样的审美因素构成的有机体的感性凝聚，这是审美形态的（）A、历史性B、贯通性C、兼容性D、二重性
考题
所谓审美形态的贯通性是指其（）A、历史生成与个体相对性生成B、哲学思想对审美形态的统摄性C、多种审美因素构成的有机体的感性凝聚D、民族性与世界性的统一
考题
所谓审美形态的二重性是指其（）A、历史生成与个体相对性生成B、哲学思想对审美形态的统摄性C、多种审美因素构成的有机体的感性凝聚D、民族性与世界性的统一
考题
审美形态具有生成性的特征，指的是（）A、审美形态的历史生成B、审美形态的个体相对性生成C、审美形态的贯通D、审美形态的兼容E、审美形态的二重性
考题
在审美意象的形式构成上，崇高所具备的感性形态是（）A、丑陋不堪B、纤细精致C、荒诞不经D、粗犷宏大
考题
单选题所谓审美形态的贯通性是指其（）A
历史生成与个体相对性生成B
哲学思想对审美形态的统摄性C
多种审美因素构成的有机体的感性凝聚D
民族性与世界性的统一
考题
单选题贯穿美学始终的理论基石是（）A
审美对象B
审美形态C
审美经验D
审美活动
考题
单选题认为审美形态是审美风格的观点，是将审美看成一种文化大风格，这种观点是（）A
完全正确的B
抓住了审美形态的最主要的特征C
抓住了审美形态的某些重要特征，但不全面D
完全错误的
考题
单选题认为审美形态是审美类型的观点（）A
是从形式上划分审美形态B
顾及到了审美形态的真实内涵C
是美的类型说D
是审美类型说
考题
单选题构成广告艺术形象美学价值的要素是（）A
人对现实的审美关系B
广告审美因素C
广告形态D
广告整体
考题
问答题简述审美形态与人的思维方式之间的关系，审美形态与人的语言的关系，审美形态与文化精神的关系。
考题
问答题审美文化形态的划分的标准是什么？ 审美文化形态就是指审美文化的具体存在状态。
考题
单选题所谓审美形态的二重性是指其（）A
历史生成与个体相对性生成B
哲学思想对审美形态的统摄性C
多种审美因素构成的有机体的感性凝聚D
民族性与世界性的统一
考题
多选题审美形态具有生成性的特征，指的是（）A审美形态的历史生成B审美形态的个体相对性生成C审美形态的贯通D审美形态的兼容E审美形态的二重性
考题
单选题对审美体验的理性反思和逻辑总结构成了（）A
审美形态B
审美范畴C
审美活动D
审美经验
