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单选题
提出课程开发的“活动分析”方法的教育家是（）
A

查特斯

B

奥利沃

C

博比特

D

施瓦布

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考题 美国课程论专家博比特所提倡的课程开发方法被称为（）。A、目标分析B、工作分析C、活动分析D、过程分析
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考题 下列观点属于查特斯的课程开发理论的是（）。A、把理想视为课程的有机构成B、强调系统知识C、课程开发的方法——活动分析法D、课程开发的方法为“工作分析”，主要是指对人类的职业领域的分析
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考题 提出课程开发的“活动分析”方法的教育家是（）A、查特斯B、奥利沃C、博比特D、施瓦布
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考题 提出课程开发的“工作分析”方法的教育家是（）A、查特斯B、奥利沃C、博比特D、施瓦布
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考题 施瓦布主张，课程开发的基本方法应是（）A、工作分析B、课程审议C、活动分析D、职业分析
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考题 单选题博比特的科学化课程开发方法可称为（）A 过程分析B 活动分析C 目标分析D 工作分析
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考题 单选题课程开发的基础性工作包括：课程开发工作的计划制定、人员构成、信息搜集、分析和加工、信息的应用评估、提出课程开发（）等。A 标准B 策略C 建议D 模式
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考题 单选题提出课程开发的“工作分析”方法的教育家是（）A 查特斯B 奥利沃C 博比特D 施瓦布
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考题 单选题美国课程论专家博比特所提倡的课程开发方法被称为（）。A 目标分析B 工作分析C 活动分析D 过程分析
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考题 单选题高级企业培训师指导开发培训课程的重点是（）。A 培训需求分析B 培训课程开发的必要性C 开发培训课程的需求定位和开发方法D 培训课程开发的科学性
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考题 多选题课程开发的基础性工作包括（）。A课程开发的计划制定B人员准备C信息收集、分析和加工D信息的应用评估E提出课程开发建议
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考题 单选题施瓦布主张，课程开发的基本方法应是（）A 工作分析B 课程审议C 活动分析D 职业分析
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考题 单选题美国教育家古德莱德从课程实施的纵向层面分析，提出五种不同类型的课程：理想课程、正式课程、领悟课程、运作课程和（）。A 经验课程B 实验课程C 体验课程D 做的课程
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