考题
提出传统教育思想“教师中心、课堂中心、教材中心”的教育家是（ ）。A.洛克B.卢梭C.赫尔巴特D.夸美纽斯
考题
下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献?（ ）。A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．斯宾塞E．赞可夫
考题
《大教学论》出自捷克教育家夸美纽斯。()
此题为判断题(对，错)。
考题
哪些教育家对分科课程做出了重大贡献?()。A.夸美纽斯B.赞可夫C.培根D.斯宾塞E.赫尔巴特
考题
捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作，因此夸美纽斯被称为“科学教育学的奠基人”。
考题
下列哪些教育家对分科课程做出了重大贡献？（ ）
A.培根 B.夸美纽斯
C.赫尔巴特 D.斯宾塞
E.赞可夫
考题
下列哪位教育家所倡导的经验课程被称为活动课程？（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威
考题
在《大教学论》中，夸美纽斯曾提出了直观性原则。
考题
作为传统教育的代表人物，提出了“教育的最高目的是道德”的教育家是（）。A、杜威B、卢梭C、赫尔巴特D、夸美纽斯
考题
传统教育通常指德国教育家（）为代表的教育理论和教学模式。A、赫尔巴特B、杜威C、卢梭D、夸美纽斯
考题
提出了"教育即生活"的教育思想的教育家是（）A、杜威B、卢梭C、赫尔巴特D、夸美纽斯
考题
提出和谐发展课程体系的教育家是（）。A、洛克B、卢梭C、裴斯塔洛齐D、夸美纽斯
考题
“体育”一词，始于捷克大教育家夸美纽斯，夸美纽斯在他出版的教育名著《大教学论》一书中用体育这个词来论述身体教育过程。
考题
把课程用于教育科学专门术语，始于教育家（）A、夸美纽斯B、洛克C、斯宾塞D、赫尔巴特
考题
下列哪些教育家对分科课程做出了-重大的贡献?（ ）A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、斯宾塞
考题
捷克教育家夸美纽斯在其《普通教育学》中提出了班级授课制的思想。
考题
判断题“体育”一词，始于捷克大教育家夸美纽斯，夸美纽斯在他出版的教育名著《大教学论》一书中用体育这个词来论述身体教育过程。A
对B
错
考题
单选题提出和谐发展课程体系的教育家是（）。A
洛克B
卢梭C
裴斯塔洛齐D
夸美纽斯
考题
单选题传统教育通常指德国教育家（）为代表的教育理论和教学模式。A
赫尔巴特B
杜威C
卢梭D
夸美纽斯
考题
单选题下列哪位教育家所倡导的经验课程被称为活动课程？（）A
赫尔巴特B
夸美纽斯C
杜威
考题
判断题大教育家夸美纽斯在批判传统教育的缺点的基础上，提出了“活动课程”A
对B
错
考题
多选题下列哪些教育家对分科课程做出了-重大的贡献?（ ）A培根B夸美纽斯C赫尔巴特D斯宾塞
考题
单选题作为传统教育的代表人物，提出了“教育的最高目的是道德”的教育家是（）。A
杜威B
卢梭C
赫尔巴特D
夸美纽斯