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多选题
心理韧性包括有()和独立应对。
A

有意义的工作

B

执着

C

自信自强

D

沉着冷静


参考答案

参考解析
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考题 ()是一种压力下复原和成长的心理机制。 A、意志力B、心理调节C、心理韧性D、自我修复

考题 拉泽鲁斯的应对理论不包括()A.应对是有目的的努力B.应对指向个体努力C.运用自我防御机制D.对心理应激的应对E.接收应激并加以控制

考题 心理韧性——以下哪个不是“心理韧性”的别称?() A.心理反弹力B.心理复原力C.抗逆力D.心理动力

考题 学前儿童的意志品质包括()。 A、独立性B、果断性C、坚韧性D、自制性

考题 健康体适能的内容主要包括()。 A.心肺耐力素质 B.肌肉力量和耐力素质 C.心理素质 D.柔韧性素质 E.身体成分

考题 应对方式问卷的应用价值包括( )。 (A)可作为不同群体的应对行为研究的标准化工具 (B)为心理障碍者的心理治疗和康复治疗提供指导 (C)可以考察求助者偏好使用的自我防御机制倾向 (D)可以为心理健康和心理保健工作提供参考依据

考题 应对方式问卷的应用价值包括(  )。A.可作为不同群体的应对行为研究的标准化工具 B.为心理障碍者的心理治疗和康复治疗提供指导 C.可以考察求助者偏好使用的自我防御机制倾向 D.可以为心理健康和心理保健工作提供参考依据

考题 材料性质分为韧性材料和柔性材料,韧性材料有哪些?

考题 拉泽鲁斯的应对理论不包括( )A、应对是有目的的努力B、应对指向个体努力C、运用自我防御机制D、对心理应激的应对E、接收应激并加以控制

考题 意志行动中善于控制自己的行动,约束自己言行的心理品质是()A、自觉性B、果断性C、坚韧性D、自制性E、独立性

考题 意志行动中善于控制自己的行动,约束自己言行的心理品质是意志的()A、自觉性B、果断性C、坚韧性D、自制性E、独立性

考题 断裂韧性和冲击韧性有何关系?

考题 金属材料的机械性能一般包括有强度、弹性与塑性、()和冲击韧性等。

考题 下列关于心理韧性的说法中,错误的是()A、挫折情境下,不同人的表现差异可用“心理韧性”加以解释B、心理韧性从根本上说,来自个体不断成长发展的积极力量C、心理韧性并不是人人都能具有的,可部分归结于遗传D、心理韧性可以多种渠道加以挖掘和培养

考题 心理韧性包括有()和独立应对。A、有意义的工作B、执着C、自信自强D、沉着冷静

考题 心理韧性和逆商是可以通过系统的训练加以开发的。

考题 下列关于心理韧性的说法中,正确的有()A、挫折情境下,不同人的表现差异可用“心理韧性”加以解释B、心理韧性从根本上说,来自个体不断成长发展的积极力量C、心理韧性并不是人人都能具有的,可部分归结于遗传D、心理韧性可以多种渠道加以挖掘和培养

考题 心理治疗的目的有( )A、增强其心理整合能力和应对环境能力B、消除主要症状,建立健康行为C、完善人格D、增强心身健康水平E、以上都包括

考题 单选题心理治疗的目的有()A 消除主要症状,建立健康行为B 增强其心理整合能力和应对环境能力C 完善人格D 增强心身健康水平E 以上都包括

考题 多选题健康体适能的内容主要包括(  )。A心肺耐力素质B肌肉力量和耐力素质C心理素质D柔韧性素质E身体成分

考题 单选题()是一种压力下复原和成长的心理机制。A 意志力B 心理调节C 心理韧性D 自我修复

考题 单选题美国心理障碍协会认为,评价青少年适应性行为的最主要标准是()A 在学校中学习、应用环境应对技能和社会技能B 自立能力和自我支持C 独立进行社交活动,承担工作任务,包括经济上的独立D 自助能力和语言发展

考题 多选题下列关于心理韧性的说法中,正确的有()A挫折情境下,不同人的表现差异可用“心理韧性”加以解释B心理韧性从根本上说,来自个体不断成长发展的积极力量C心理韧性并不是人人都能具有的,可部分归结于遗传D心理韧性可以多种渠道加以挖掘和培养

考题 单选题下列关于心理韧性的说法中,错误的是()A 挫折情境下,不同人的表现差异可用“心理韧性”加以解释B 心理韧性从根本上说,来自个体不断成长发展的积极力量C 心理韧性并不是人人都能具有的,可部分归结于遗传D 心理韧性可以多种渠道加以挖掘和培养

考题 多选题心理韧性包括有()和独立应对。A有意义的工作B执着C自信自强D沉着冷静

考题 单选题拉泽鲁斯的应对理论不包括( )A 应对是有目的的努力B 应对指向个体努力C 运用自我防御机制D 对心理应激的应对E 接收应激并加以控制

考题 问答题心理应对战术模式包括的适应任务和处理技巧有哪些?

考题 单选题以下关于应对的说法错误的是(  )。A 应对是人面对应激源时的一种反应B 应对包括问题应对和情绪应对C 应对过程是通过努力战胜困难的过程D 应对都能消除自己的紧张E 应对是一种心理行为策略