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单选题
“学习时感到心里烦躁,无法集中注意力,学习效率降低,进度减慢甚至停滞”,这种适应性学习卫生问题是()。
A

考试怯场

B

注意力分散

C

学习方法不当

D

学习疲劳


参考答案

参考解析
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考题 “高原现象”是指在学习或技能的形成过程中,出现的暂时停顿或者下降的现象。下列不属于“高原现象”的是()。A.学生在学习进程中,学习成绩达到一定程度时,继续提高的速度减慢。有的人甚至发生停滞不前或倒退的现象 B.在总复习的初期,每一个同学都很有信心,学习效果也较明显,在经历了一段时间的复习之后。有的同学的复习效果逐步减退 C.成绩不好的学生跟不上老师的教学进度,整天无精打采,精神萎靡,课堂听课效果差,学习成绩一直无法提高,甚至有的同学几乎失去了进步的决心 D.在每学期初,大部分学生都有较高的学习热情,学习效率高,可一过了期中考试,部分同学就会出现看不进书也记不住内容,性情易急躁烦闷

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考题 广义上说,注意力不集中、记忆力差都与()不当有关。A、学习动机B、学习方法C、学习目的

考题 学习的基本条件是()。A、集中注意力B、学习动机C、学习技能

考题 青年期学习疲劳主要表现()。A、注意力不集中B、思维迟钝C、记忆减退D、情绪波动E、学习效率低

考题 有些学生对学习冷漠、畏缩、常感到厌倦,对学校与班级生活感到无聊。这属于()。A、学习动力不足B、学习疲劳C、考试焦虑D、注意力障碍

考题 在对学生的学习心理辅导时,注意力集中,记忆策略,学习习惯等方面属于()A、学习动机激发B、学习策略C、智力优化D、挫折教育

考题 学习效率先随学习动机水平的升高而升高,到达峰值后学习效率又随学习动机水平的升高而降低,说明适中的学习动机水平学习效率最高。

考题 “学习时感到心里烦躁,无法集中注意力,学习效率降低,进度减慢甚至停滞”,这种适应性学习卫生问题是()。A、考试怯场B、注意力分散C、学习方法不当D、学习疲劳

考题 “感到精神疲乏,心里烦躁,无法集中注意力,学习效率降低,进度减慢甚至停滞”,具有上述症状和表现的学习卫生问题被称为()。A、注意力分散B、意志薄弱C、学习疲劳D、学习方法不当

考题 放任式教学其结果是().A、学员学习进度加快;B、学员操作基本功扎实;C、能避免发生交通事故;D、学员学习进展缓慢,甚至停滞不前

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