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填空题
通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为____。

参考答案

参考解析
解析：
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考题 中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习。（ ）
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考题 我国心理学通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和_________的学习三类。
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考题 中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和________ 学习三类。
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考题 中国心理学家通常把学生的学习分为知识学习、技能的学习和___________三个阶段。
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考题 高原现象是指学生在学习过程中出现的一段时间的学习成绩停滞不前和学习效率下降的现象。此题为判断题(对，错)。
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考题 受训者在培训初期进步明显,但在一段时间后,会出现学习效果停滞不前,这就是所谓学习的()现象; A、前摄抑制B、后摄抑制C、高原平台D、遗忘曲线
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考题 受训者在培训初期进步明显,但在一段时间后,会出现学习效果停滞不前的现象。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 确定了的学习目标，学生进行无教师参与的自主学习的过程通常又称为“教学过程”。()
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考题 “高原现象”是指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。下列不属于“高原现象”的是（）。A.学生在学习进程中，学习成绩达到一定程度时，继续提高的速度减慢。有的人甚至发生停滞不前或倒退的现象 B.在总复习的初期，每一个同学都很有信心，学习效果也较明显，在经历了一段时间的复习之后。有的同学的复习效果逐步减退 C.成绩不好的学生跟不上老师的教学进度，整天无精打采，精神萎靡，课堂听课效果差，学习成绩一直无法提高，甚至有的同学几乎失去了进步的决心 D.在每学期初，大部分学生都有较高的学习热情，学习效率高，可一过了期中考试，部分同学就会出现看不进书也记不住内容，性情易急躁烦闷
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考题 中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、（ ）和行为规范的学习。
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考题 我国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、（ ）和（ ）。
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考题 学校课余训练中，学生的运动成绩出现停滞不前甚至有些下降，经过一段时间的调整又有所提高，这一现象可称为( ) A．迁移现象 B．高原现象 C．应急反应 D．应激反应
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考题 罗杰斯把教师看作是学习的___ ___和学习资源的提供者，是可以与学生分享感觉和知识的人。
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考题 罗杰斯把教师看作是学习的促进者和学习资源的______，是可以与学生分享感觉和知识的人。
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考题 小明从小是个爱学习的学生，成绩也一直都不错，最近一段时间学习成绩停滞不前，学习效率亦有倒退，但是过了这段时间后，小明的学习成绩又和以前一样好了。请问这是什么现象（）A、马太效应B、高原现象C、皮格马利翁效应D、首因效应
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考题 教学过程中为实现教学目的而规定的，要求学生系统学习的知识、技能和行为的总和称为（）。A、教学内容B、教育内容C、课程内容D、学习内容
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考题 学校课余训练中，学生的运动成绩提升到一定程度出现停滞不前甚至有些下降，经过一段时间的调整又有所提高，这一现象可称为（）A、迁移现象B、高原现象C、应急反应D、热身损耗
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考题 通常把教学过程分为：（）。A、引起学生的学习动机B、提供必要的感性经验C、形成概念D、巩固知识，形成技能、技巧E、运用知识，指导实践
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考题 教学过程是指教师把（）等内容以有效的方式传授给学生并引导学生主动建构自己知识的过程。A、知识技能B、学习过程C、学习方法D、应考策略
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考题 单选题小明从小是个爱学习的学生，成绩也一直都不错，最近一段时间学习成绩停滞不前，学习效率亦有倒退，但是过了这段时间后，小明的学习成绩又和以前一样好了。请问这是什么现象（）A 马太效应B 高原现象C 皮格马利翁效应D 首因效应
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考题 单选题学校课余训练中，学生的运动成绩提升到一定程度出现停滞不前甚至有些下降，经过一段时间的调整又有所提高，这一现象可称为（）A 迁移现象B 高原现象C 应急反应D 热身损耗
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考题 单选题“高原现象”是指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。下列不属于学习者“高原现象”的是（）。A 学生在学习进程中，学习成绩达到一定程度时，继续提高的速度减慢，有的人甚至发生停滞不前或倒退的现象B 在总复习的初期，每一个同学都很有信心，学习效果也较明显，在经历了一段时间的复习之后，有的同学的复习效果逐步减退C 成绩不好的学生跟不上老师的教学进度，整天无精打采，精神萎靡，课堂听课效果差，学习成绩一直无法提高，甚至有的同学几乎失去了进取的决心D 在每学期初，大部分学生都有较高的学习热情，学习效率高，可一过了期中考试，部分同学就会出现看不进书也记不住内容。性情易急躁烦闷的现象
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考题 单选题教学过程中为实现教学目的而规定的，要求学生系统学习的知识、技能和行为的总和称为（）。A 教学内容B 教育内容C 课程内容D 学习内容
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考题 单选题教学过程是指教师把（）等内容以有效的方式传授给学生并引导学生主动建构自己知识的过程。A 知识技能B 学习过程C 学习方法D 应考策略
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考题 填空题我国心理学通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和____的学习三类。
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考题 单选题同学们学习一段舞蹈动作，刚开始进步很快，但一段时间后进步不明显，甚至停滞不前。这在技能练习上称为()A 高原现象B 抑制现象C 遗忘现象D 挫折现象
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考题 多选题通常把教学过程分为：（）。A引起学生的学习动机B提供必要的感性经验C形成概念D巩固知识，形成技能、技巧E运用知识，指导实践
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