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与高工作绩效相关的情绪只有那些高度激活的积极情绪，如快乐、激动等。

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更多 “与高工作绩效相关的情绪只有那些高度激活的积极情绪，如快乐、激动等。” 相关考题
考题 人们对那些能产生强烈事件的思考时间是那些产生强烈事件的五倍。() A、消极情绪，积极情绪B、积极事件，消极情绪C、消极心境，积极心境D、积极心境，消极心境E、积极心境，积极情绪
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考题 父母信奉“棍棒之下出孝子”的信条,对孩子的行为控制很严,容易使子女形成()。 A、自信、自强等积极情绪B、自卑、懦弱、冷漠、消极情绪C、热情、开朗的积极情绪D、自尊自重的积极情绪
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考题 我们应该抓住婴幼儿情感培养的()，通过针对性的活动与游戏，激发兴趣、快乐、依恋等积极情绪。A、机会B、时机C、敏感期D、时期
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考题 关于情绪,下列说法正确的是? A.只有积极情绪才有用b.消极情绪对人有害无益c.情绪是中性的，没有好坏之分d.只需要积极情绪，不需要消极情绪
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考题 ()是消除自卑、建立自信的关键。 A、成功体验B、学业优异C、快乐童年D、积极情绪
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考题 0－－6个月,婴儿可以对快乐,愤怒,伤心的()加以区分 A积极情绪B消极情绪C面部表情D微表情
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考题 提升积极情绪的方式不包括（）。A、积极想象B、记录快乐小事C、积极情绪档案袋D、反思自己的小失误
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考题 我们应抓住婴幼儿情感培养的（），通过有针对性的活动与游戏激发兴趣、快乐、依恋等积极情绪。A、机会B、时机C、敏感期D、时期
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考题 积极情绪与高职位的工作和婚姻满意度密切相关。
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考题 在以下情绪中，属于激活程度高的积极情绪的是（）A、满足B、无聊C、激动D、兴高采烈
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考题 只有积极情绪对个体是有意义的，不良情绪是没有意义的。
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考题 三种基本的积极情绪不包括哪一个（）A、兴奋B、兴趣C、快乐D、满意
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考题 以下情绪中，属于低度激活的积极情绪的是（）A、厌倦B、沉着C、害怕D、欣喜
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考题 下列关于积极情绪说法错误的是（）A、积极情绪通常包括快乐、兴趣、自豪、感激和爱等元素B、积极情绪体验的增多能有效提升个体的幸福感C、积极情绪体验仅影响个体的工作与生活，与组织效能等无关D、组织内领导的情绪尤其具有感染性，领导干部尤其需要注意情绪的控制与表达
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考题 积极情绪能拓宽人的视野、带来更多的创造性，从而保证良好的工作绩效。
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考题 按照布里奇斯的情绪分化理论，初生婴儿只有（）。A、愉快B、痛苦C、快乐D、一般性激动
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考题 我们只需对负性情绪（如恐惧、愤怒、忧伤等）进行调解，不必对正性情绪（如高兴、欢喜、快乐等）进行调节。
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考题 单选题人们对那些能产生强烈事件的思考时间是那些产生强烈事件的五倍。（）A 消极情绪，积极情绪B 积极事件，消极情绪C 消极心境，积极心境D 积极心境，消极心境E 积极心境，积极情绪
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考题 单选题我们应抓住婴幼儿情感培养的（），通过有针对性的活动与游戏激发兴趣、快乐、依恋等积极情绪。A 机会B 时机C 敏感期D 时期
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考题 判断题积极情绪与高职位的工作和婚姻满意度密切相关。A 对B 错
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考题 单选题下列关于积极情绪说法错误的是（）A 积极情绪通常包括快乐、兴趣、自豪、感激和爱等元素B 积极情绪体验的增多能有效提升个体的幸福感C 积极情绪体验仅影响个体的工作与生活，与组织效能等无关D 组织内领导的情绪尤其具有感染性，领导干部尤其需要注意情绪的控制与表达
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考题 单选题按照布里奇斯的情绪分化理论，初生婴儿只有（）。A 愉快B 痛苦C 快乐D 一般性激动
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考题 单选题大脑左右半球活动水平在情绪活动种的作用（）A 一致B 左半球活动水平高与积极情绪相连，而右半球活动水平高与消极情绪有关C 右半球活动水平高与积极情绪相连，而左半球活动水平高与消极情绪有关D 都与积极情绪有关
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考题 单选题以下情绪中，属于低度激活的积极情绪的是（）A 厌倦B 沉着C 害怕D 欣喜
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考题 判断题与高工作绩效相关的情绪只有那些高度激活的积极情绪，如快乐、激动等。A 对B 错
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考题 判断题积极情绪能拓宽人的视野、带来更多的创造性，从而保证良好的工作绩效。A 对B 错
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考题 多选题在以下情绪中，属于激活程度高的积极情绪的是（）A满足B无聊C激动D兴高采烈
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