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作为公务员,修身的根本就是()

  • A、为广大人民群众谋利益
  • B、为组织谋取最大利益
  • C、为政府做好行政工作
  • D、为做好职业规划打好铺垫

参考答案

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考题 严以实践修身,本质上就是要求把()的实践作为各级领导干部修身锻炼的主渠道。A.深入群众B.深入实际C.努力工作D.廉洁从政

考题 严以实践修身,主要做到:( )。A.深入实践修身B.深入群众修身C.学习榜样修身D.创业创新修身

考题 儒家思想是以()作为教育的最终目的。A.“修身”B.“齐家”C.“治国”D.“成己之仁”

考题 以下教育家中,把“修身”、“接物”作为教师道德修养的准绳的是 ( )。 A.韩愈 B.朱熹 C.墨子 D.孔子

考题 公务员的性格年龄可以作为公务员考核的内容和任职、晋升的依据。()

考题 公务员的义务是从主动的作为方面对公务员的行为规范,而公务员的纪律是从消极的不作为角度对公务员提出的要求。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列有关教师修身养性的说法不正确的一项是( ) A.教师只有完善自身素质,不断修身养性,才能让学生从高尚的人格魅力中汲取有益的营养B.作为一名教师,不仅要有渊博的知识,而且要能够时时自省,处处修身,成为学生学习和效仿的楷模C.自我认识是修身养性的必要前提,自我完善是修身养性的理想境界,自我超越是修身养性的基本途径

考题 古人云:“修身、齐家、治国、平天下”,对“修身”理解错误的是( )。 A.“修身”是做品行端正的人B.“修身”是做好其他事情的基础C.“修身”是指对仪表的修饰D.“修身”要内外兼修

考题 公务员定期考核的结果作为调整公务员职务、级别、工资以及公务员奖励、培训、辞退的依据。()A.对B.错

考题 早在我国西汉文景之治时期 ,就已把“廉洁”公开作为官吏品行修身的标准。 ( )

考题 朱熹强调应把“修身”“接物”作为教师道德修养的准绳。( )

考题 下列可以作为公务员考核的内容和任职、晋升的依据的有()。A公务员培训情况B学习成绩C公务员的性格D公务员的年龄

考题 古人云:“修身、齐家、治国、平天下”,对“修身”理解错误的是()。A、“修身”是做品行端正的人B、“修身”是做好其他事情的基础C、“修身”是指对仪表的修饰D、“修身”要内外兼修

考题 孔子的教育思想中,将()作为实现生命的超越、修身和道德构建的根本。A、正义B、真实C、恭敬D、善良

考题 根据公务员义务的履行方式不同,可分为作为义务和不作为义务,公务员义务绝大部分都是()义务。

考题 各级党员领导干部要做到严以修身,主要是要切实抓好抓住以下哪些环节()。A、严以读书修身B、严以克己修身C、严以交友修身D、严以实践修身

考题 借鉴古人修身养德之经验,行政执法类公务员应做到()。A、以静为重B、以俭为美C、以公为首D、以正为准

考题 党和人民对公务员从事政务活动的根本要求是()。A、清正廉洁,修身自律B、公心办事,不徇私情C、坚持以人为本,执政为民D、忠于国家,维护国家利益

考题 严以实践修身,主要做到()。A、深入实践修身B、深入群众修身C、学习榜样修身D、创业创新修身

考题 如何做到严以修身?最根本就是坚持(),做到知行合一。A、理论联系实际B、深入人民群众C、认真读书学习D、加强党性修养

考题 公务员不得作为公司的股东。

考题 公务员心理健康的二维理论框架中的“做事”维度,是根据我国儒家的“正心,修身,齐家,治国,平天下”传统思想中的哪些内容提出的?()A、正心B、修身C、齐家D、治国

考题 传统诚信注重德性修养,()作为个人修身立命之本,一直为人们所传承。A、诚信B、守法C、敬业

考题 多选题公务员心理健康的二维理论框架中的“做人”维度,是根据我国儒家的“正心,修身,齐家,治国,平天下”传统思想中的哪些内容提出的?()A正心B修身C齐家D治国

考题 单选题古人云:“修身、齐家、治国、平天下”,对“修身”理解错误的是()。A “修身”是做品行端正的人B “修身”是做好其他事情的基础C “修身”是指对仪表的修饰D “修身”要内外兼修

考题 单选题孔子的教育思想中,将()作为实现生命的超越、修身和道德构建的根本。A 正义B 真实C 恭敬D 善良

考题 单选题传统诚信注重德性修养,()作为个人修身立命之本,一直为人们所传承。A 诚信B 守法C 敬业