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课程目标是指课程的组织方式或指设计课程的种类。


参考答案

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考题 课程的组织方式或设计课程的种类指的是( )A.课程类型B.教学计划C.课程标准D.教科书

考题 课程的组织方式或设计课程的种类被称为 。

考题 课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。

考题 ________是指课程的组织方式或设计课程的种类。

考题 课程的组织方式或设计课程的种类,指的是( )。A.课程计划B.课程类型C.课程标准D.课本

考题 设计课程的种类和课程的组织方式,称为( )。A.课程类型B.课程目标C.课程结构D.课程模式

考题 课程的组织方式或设计课程的种类是指( )。A.课程计划B.课程标准C.课程类型D.课本

考题 ()是指课程的组织方式或设计课程的种类。 A.课程类型 B.教学计划 C.教学大纲 D.教科书

考题 设计课程的种类和课程的组织方式,称为(  )。 A、课程类型 B、课程目标 C、课程结构 D、课程模式

考题 课程的组织方式或设计课程的种类被称为( )A、教学大纲B、课程类型C、教学计划D、教学目标

考题 新课程的“三维”课程目标是指()、()和()。

考题 课程的组织方式或设计课程的种类是指( )。A、课程计划B、课程标准C、课程类型D、课本

考题 课程开发或设计的起点是()A、课程结构B、课程目标C、课程实施D、课程评价

考题 课程的组织方式或设计课程的种类指的是()A、课程类型B、教学计划C、教学大纲D、教科书

考题 课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管理制度角度,可分为________、________、________;从课程的组织核心来看,可分为________、________、________等。

考题 课程设计的表现方式是()A、课程目标B、课程计划C、课程标准D、教材E、课程评价

考题 单选题课程类型是指课程的组织方式或设计课程的种类,在根据课程的任务划分出的课程类型中。注重加强学生文学、艺术鉴赏方面的课程类型属于( )A 基础型课程B 研究型课程C 拓展型课程D 实践型课程

考题 填空题课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管理制度角度,可分为________、________、________;从课程的组织核心来看,可分为________、________、________等。

考题 单选题课程的组织方式或设计课程的种类是指( )。A 课程计划B 课程标准C 课程类型D 课本

考题 填空题课程的组织方式或设计课程的种类被称为()。

考题 判断题课程目标是指课程的组织方式或指设计课程的种类。A 对B 错

考题 单选题从某种意义来说,课程的“再设计”过程是指(  )。A 课程目标B 课程内容与组织C 课程评价D 课程实施

考题 单选题课程的组织方式或设计课程的种类,指的是(  )。A 课程计划 B 课程类型C 课程标准 D 课本

考题 填空题新课程的“三维”课程目标是指()。

考题 单选题设计课程的种类和课程的组织方式,称为(  )。A 课程类型B 课程目标C 课程结构D 课程模式

考题 填空题课程的组织方式或设计课程的种类称为____。

考题 单选题(2014山东济宁)()是指把课程计划付诸实践的过程,是达到预期课程目标的基本途径。A 课程组织B 课程编排C 课程评价D 课程实施