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行政领导者的业务素质,即干部的“德”。


参考答案

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考题 行政领导者的素质包括()A. 政治素质B. 能力素质C. 文化业务素质D. 身体素质

考题 “德”是行政领导者个体素质的前提,行政领导者的"德”是指() A.知识素质B.政治素质C.能力素质D.品德素质

考题 领导者的素质包括( )。A.思想素质B.业务素质C.业务技能D.身体素质E.管理素质

考题 领导层级越低,对领导者的技术能力、业务素质的要求越强。() 此题为判断题(对,错)。

考题 菲勒德认为,某种领导方式的有效程度,受领导者所处的环境影响。他通过调查,离析出三种基本情境因素,即上下级关系、任务结构,以及领导者的职位权力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 概括起来看,我国优秀的领导者应具备的素质包括四大方面,即()。 A.良好的政治素质B.思想素质C.知识素质D.业务素质E.心理素质

考题 在领导者的诸多素质中起着主导作用的是()。A.职能素质B.基础素质C.业务素质D.核心素质

考题 科学、合理的行政领导者群体素质应首先做到梯次的年龄构成,即公务员队伍的年轻化。( )

考题 ( )把下属作为权变的变量,即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件。A: 领导者参与模型 B: 领导者情境理论 C: 费德勒的权变模型 D: 路径一目标理论

考题 领导者应该懂得组织管理的基本原理、方法和各项专业管理的基本知识,这是对领导者的()的要求。A、政治素质B、业务素质C、业务技能D、身体素质

考题 领导层级越低,对领导者的技术能力、业务素质的要求越强。()

考题 菲德勒模式中,领导者与被领导者的关系,是指领导者为被领导者所接受的程度,即信任、喜爱、忠诚和()A、愿意追随的程度B、任务的结构C、参与支持D、职位的权力

考题 领导创新是领导者与()共同的持续的创新。A、人民B、干部C、被领导者

考题 弗莱德•费德勒(Fred Fiedler)提出了的综合的领导权变模型。在这个模型中包含有三个重要的情境因素,即:领导者与被领导者的关系;任务结构和()。A、职位权力B、管理沟通C、企业文化D、层级关系

考题 毛泽东曾指出,领导者的责任,归结起来,主要地是出主意和()A、做决策B、行政令C、用干部

考题 习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上讲话时提出干部三德,即(),是干部成长成才的重要因素。A、以德修身、以德用权、以德律己B、以德修身、以德立威、以德服众C、以德服众、以德领才、以德润才D、以德立威、以德服人、以德为本

考题 从工作性质和职责以及产生方式角度划分,行政领导者的类型划分为()A、政务类行政领导者B、委任产生的领导者C、行政类行政领导者D、选任产生的领导者E、考任产生的领导者

考题 行政领导者的素质包括()A、政治素质B、能力素质C、文化业务素质D、身体素质

考题 要求行政领导者忠于国家,忠于自己为之奋斗的事业属于对干部()的要求。A、知识素质B、作风素质C、能力素质D、政治素质

考题 公共部门领导者应具备的素质应包括()。A、政治素质B、业务素质C、身体素质D、心理素质

考题 毛泽东曾指出,领导者的责任,归结起来,主要地是()。A、做决策B、行政令C、用干部D、出主意E、开好会

考题 心理学家费德勒是最早对领导权变理论作出理论性评价的人。1962年费德勒提出了一个“有效领导的权变模型”,即费德勒模型。费德勒所确定的影响领导行为的三要素,正确的是()A、职位权利、领导者性格、上下级关系B、下属素质、领导者性格、上下级关系C、领导、素质、下属素质、任务结构D、职位权利、任务结构、上下级关系

考题 领导者的素质包括()A、政治素质B、知识素质C、能力素质D、身体素质E、业务素质

考题 多选题领导者的素质包括()A政治素质B知识素质C能力素质D身体素质E业务素质

考题 单选题菲德勒模式中,领导者与被领导者的关系,是指领导者为被领导者所接受的程度,即信任、喜爱、忠诚和()A 愿意追随的程度B 任务的结构C 参与支持D 职位的权力

考题 单选题领导者应该懂得组织管理的基本原理、方法和各项专业管理的基本知识,这是对领导者的()的要求。A 政治素质B 业务素质C 业务技能D 身体素质

考题 判断题领导层级越低,对领导者的技术能力、业务素质的要求越强。()A 对B 错