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传播效果形成过程呈什么状态？

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考题 健康教育传播材料制作程序中的 “评价”步骤包含的内容是A、过程评价B、效果评价C、形成评价D、形成评价＋效果评价E、过程评价＋效果评价＋形成评价
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考题 传播过程的五要素模式的正确表述是A、传播者-信息-媒介-受众-效果B、传播者-媒介-信息-效果-受众C、信息-传播者-媒介-受众-效果D、信息-媒介-传播者-受众-效果E、信息-传播者-媒介-效果-受众
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考题 下列关于五因素传播模式的其他称谓或表述，哪项是错误的A．五W传播模式B．施拉姆传播模式C．谁说了什么-通过什么渠道-对谁-取得什么效果D．拉斯韦尔传播模式E．经典的传播过程的文字模式
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考题 在广告信息传播过程中,广告的效果最终要体现在广告的() A、传播效果B、社会效果C、销售效果D、长期效果
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考题 恰当地运用传播手段可以对矫治对象形成()三种不同的传播效果。 A、显性效果B、增强效果C、改变效果D、短期效果
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考题 传播效果分为哪些层次？大众传播的社会效果的三个层面是什么？
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考题 传播对象会对传播效果产生什么影响？
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考题 健康教育传播材料制作的“分析需求、确定信息”的步骤属于（）A、近期效果评价B、中期效果评价C、过程评价D、远期效果评价E、形成评价
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考题 （）是对培训教学过程状态及效果影响的评估方法。A、形成性评估法B、反应层评估C、学习层评估D、效果评估法
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考题 质化指标是在量化基础之上，综合考虑媒体的影响力、广告对象的因素而形成的（）的指标，如媒介威信、节目内容、节目质量、频道政策、节目政策等。A、传播过程B、传播模式C、传播效果D、传播要素
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考题 流言传播的速度往往是（），当达到了高潮，将近饱和状态——人人皆知时，又（），整个传播过程呈（）形。
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考题 受众选择的3S理论，主要研究的是（）。A、传播效果B、传播控制C、舆论的形成D、公众接受信息的心理过程
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考题 在广告信息传播过程中，广告的效果最终要体现在（）。A、广告的传播效果B、广告的社会效果C、广告的销售效果D、广告的长期效果
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考题 传播技巧会对传播效果产生什么影响？
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考题 传播效果的特征是什么？
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考题 传播效果形成的主要因素有哪些？
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考题 受众在传播过程中扮演的角色（）。A、传播效果的译码者B、传播符号的接受者C、信息产品的反馈者D、传播效果的反馈者
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考题 为什么传播学传统学派的研究注重传播效果而轻视传播主体？
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考题 传播主体会对传播效果之间产生什么影响？
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考题 效果评价是包括（）的评价。A、信息传播效果B、媒体传播范围C、信息传播过程D、媒体资料传播接收程度E、信息接收系统
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考题 从传播效果研究的发展历程来看，传播学界对传播效果研究的三个基本问题的主要观点是什么？
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考题 新闻传播效果的形成过程怎样？
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考题 简述考察具体过程的传播效果，
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考题 多选题效果评价是包括（）的评价。A信息传播效果B媒体传播范围C信息传播过程D媒体资料传播接收程度E信息接收系统
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考题 单选题（）是对培训教学过程状态及效果影响的评估方法。A 形成性评估法B 反应层评估C 学习层评估D 效果评估法
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考题 填空题流言传播的速度往往是（），当达到了高潮，将近饱和状态——人人皆知时，又（），整个传播过程呈（）形。
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考题 单选题健康教育传播材料制作的“分析需求、确定信息”的步骤属于（）A 近期效果评价B 中期效果评价C 过程评价D 远期效果评价E 形成评价
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