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戏剧创造与欣赏离不开想象力，而想象力的丰富其实质是（）的丰富。

  • A、经验
  • B、思维
  • C、情感
  • D、阅历

参考答案

更多 “戏剧创造与欣赏离不开想象力，而想象力的丰富其实质是（）的丰富。A、经验B、思维C、情感D、阅历” 相关考题
考题 艺术家应具备的审美创造能力是( )A.敏锐的感知能力，丰富的想象力，深入的理论研究能力 B.高超的鉴赏能力，丰富的想象力，深刻的批评能力 C.敏锐的感知能力，严密的逻辑思维能力，精湛的艺术技巧 D.敏锐的感知能力，丰富的想象力，精湛的艺术技巧
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考题 想象力特别丰富的人，往往是现实生活中特别开放的人
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考题 泛神论是《女神》丰富想象力的主要来源。
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考题 食品图案的设想源自于丰富的生活知识、大胆的想象力和创造性。敢于设想，敢于创造，就是要紧紧抓住物象美的（）
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考题 设计者对艺术、生活、科学的高度兴趣可以激发无限的想象力，使设计者在创作时拥有丰富的设计源泉。属于设计人员能力中的（）要求？A、敏锐的感受能力B、丰富的想象力与创造力C、完美的表现力D、激情与活力E、沟通与合作的能力
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考题 因为儿童的想象力丰富，思维无需借助具体形象。
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考题 体育运动能培养人的注意力，但不能丰富人的想象力。
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考题 艺术天才是（）的统一。A、构形技巧与艺术天赋B、艺术天赋与创造想象力C、构形技巧与艺术想象力D、构形技巧与丰富情感
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考题 创造型学生在学习上（）A、在选择学习方法时，遵循学习的钡律，明确学习任务B、表现出强烈而好奇的求知态度C、想象力丰富，喜欢叙述D、依赖群体公认的结构
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考题 美术设计人员的素质能力包括（）A、敏锐的感受能力B、丰富的想象力与创造力C、完美的表现力D、激情与活力E、沟通与合作的能力
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考题 年龄越小的幼儿想象力越丰富。
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考题 九号对外部没有很强的目标感，使得九号内在具有（）的特点。A、想象力贫乏B、想象力丰富C、平易近人D、迷迷糊糊
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考题 怎样培养与丰富学生的想象力？
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考题 美术教育的目的是，（），激发他们丰富的想象力；使儿童在自己的艺术创造中得到快乐，发展他们的形象思维能力、创造能力，促进其身心全面发展。
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考题 音乐需要有丰富的想象力。
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考题 创造力的前提是（）。A、发散思维B、想象力丰富C、智力优秀D、品德高尚
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考题 在创造性思维中，敏锐的洞察力、丰富的想象力、渊博的科学知识等智力因素起着重要的作用。
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考题 艺术家应具备的审美美创能力是（）A、敏锐的感知能力，丰富的想象力，深入的理论研究能力B、高超的鉴赏能力，丰富的想象力，深刻的批评能力C、敏锐的感知能力，严密的逻辑思维能力，精湛的艺术技巧D、敏锐的感知能力，丰富的想象力，精湛的艺术技巧
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考题 丰富的想象力不是创造力产生与发展的重要环节。
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考题 单选题艺术家应具备的审美美创能力是（）A 敏锐的感知能力，丰富的想象力，深入的理论研究能力B 高超的鉴赏能力，丰富的想象力，深刻的批评能力C 敏锐的感知能力，严密的逻辑思维能力，精湛的艺术技巧D 敏锐的感知能力，丰富的想象力，精湛的艺术技巧
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考题 多选题7—9年级学段总目标包括（）。A增进对音乐的兴趣B提高音乐感受与评价欣赏的能力，养成良好的音乐欣赏习惯C丰富和提高艺术想象力和创造力D能自信地、有感情地演唱，积极参与演奏及创造活动，发展表现音乐的能力E培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增强集体意识，锻炼合作与协调能力
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考题 判断题泛神论是《女神》丰富想象力的主要来源。A 对B 错
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考题 单选题艺术天才是（）的统一。A 构形技巧与艺术天赋B 艺术天赋与创造想象力C 构形技巧与艺术想象力D 构形技巧与丰富情感
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考题 判断题年龄越小的幼儿想象力越丰富。A 对B 错
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考题 填空题食品图案的设想源自于丰富的生活知识、大胆的想象力和创造性。敢于设想，敢于创造，就是要紧紧抓住物象美的（）
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考题 填空题美术教育的目的是，（），激发他们丰富的想象力；使儿童在自己的艺术创造中得到快乐，发展他们的形象思维能力、创造能力，促进其身心全面发展。
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考题 判断题丰富的想象力不是创造力产生与发展的重要环节。A 对B 错
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