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材料一：“掌声的频繁”在某公开课上，某学科教师经常向班内的学生提问，学生也作了相应的回答，教师在每位学生作答完毕后总是说：“你真聪明”“你真棒”“我们一起来鼓励一下”，然后，其他同学机械地拍拍手，齐声喊到：“棒、棒、你真棒！”一节课下来，这样的“掌声”“喊声”不绝于耳。 材料二：“握手的力量”尹老师班内有一名留级女生，学习困难，经常受到批评，精神压力大，每天总是用怯生生的目光注视着教师。一天，她的字写得特别认真，尹老师面带笑容地说：“来，握握手，祝贺你取得进步。”放学后，她跑回家，兴奋地告诉妈妈：“今天老师和我握手了，我敢和老师说话了。”从此以后，孩子的目光不再躲避老师，每天有说有笑，学习也变得主动了 分析比较以上两个材料，材料一中对学生评价存在什么问题？你认为应如何改进？
参考答案
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考题
下列校园事故中属于学生个人责任的是( )①赵某在体育课中心脏病突发死亡，其患有先天性心脏病未告知学校②钱某和孙某放学后在回家路上玩耍，钱某不慎将孙某眼睛弄伤 ③李某和周某在学校二楼室外楼梯玩耍时不慎坠到一楼，经查是学校楼梯栏杆不符合中小学建筑规定 ④吴某和郑某在课上打闹，吴某不慎将郑某推倒造成郑某胳膊骨折A、①②③④B、④C、②③D、①②
考题
在刘某(15岁，涉嫌抢劫)一案的审理过程中，应当贯彻不公开审理的原则，下列做法不符合这一原则的是：（ ）A．法院不准新闻记者采访报道B．法院宣布对于刘某涉嫌抢劫的审理过程不公开C．法院审理结束后，为了刘某的健康成长，决定不公开宣告判决D．法院允许刘某的父母到场
考题
下面有关公开审理的说法，正确的是：（ ）A．某涉及个人隐私的案件，法院径行决定不公开审判B．某离婚案件，原告申请法院公开审理，被告申请不公开审理，法院决定不公开审理C．某合同纠纷案件，原告在上诉时指出，一审合议庭的评议过程未公开，判决的宣告未公开，因此存在程序重大违法，二审遂发回原法院重审D．10岁的王某将8岁的李某打伤，被李某起诉到‘法院，王某的法定代理人申请不公开审理，法院应当不公开审理
考题
在一次公开课上，执教老师对一个胖乎乎的男孩说：“请你把这段课文给大家读一下，好吗”
“老师，现在我不想读。”这名学生不顾有听课老师在场，大胆地表达了自己的意愿。“你有权保持沉默，”执教老师笑容依然，“我们会耐心地等待，以后再欣赏你的精彩表现。”果然，在后半节课上，这个学生主动发言，以自己精彩的朗读博得了听课老师和学生们的热烈掌声。
上述材料说明了( )
A.执教老师具有正确的学生观，热爱学生，尊重学生人格
B.执教老师巧妙地运用了教育机智
C.执教老师具有高超的教育艺术
D.执教老师放纵学生
考题
范某在体育课上跑步时，突然昏倒使脑部受伤，经检查范某有先天性心脏病，班主任知道，但体育老师不知情，范某父母要求学校支付范某在医院的住院费。这种请求（ ）。A.不合理
B.合理
C.只要在学校受伤，学校就应支付住院费用，所以该请求合理
D.体育老师虽然不知情，但是范某在体育课上摔倒或受伤，所以体育老师应负责，让学校支付不合理
考题
材料：
某学校老师想在班里开展一次特长展示活动，同学们踊跃报名，有的学生是画画，有的是跳舞，有的是唱歌……在同学们积极报名的同时，老师发现小刚闷闷不乐，没有报名任何一项特长。老师问小刚：“你有什么特长啊?”小刚回答说：“我削梨又快又好，而且梨皮又薄又长。”老师说：“这也是你的特长啊。”于是在老师的鼓励下，小刚在班里的特长展示课上给同学表演削梨，同学们为他响起了热烈的掌声。
问题：
请从学生观的角度分析教师的行为。
考题
中学教师王某集十几年的教学经验，总结出一套可以大大提高学生英语水平的方法。区教育局便要求该中学将王某的教学方法整理成材料以便在各校推广。学校指派青年教师李某帮助王某整理材料。李某到王某教的班上跟班听课，并向王某教。并向某请教，然后根据自己的构思拟写了10万字的《王某教学方法介绍》材料，学校对李某写成的材料很满意国。该材料由区教育局油印散发到各中学。材料上只写了该中学校名，并署整理者姓名。数日后，某出版社编辑见了这本油印的材料，认为公开出版会产生更好的社会效益，便根据该材料是介绍王某教学方法这一点，找到王某联系出版事宜。王某也认为有必要公开自己的教学主法，便与出版社签订了出版合同，出版社对油印的材料稍作文字加工，便以《速成英语学习法》为书名出版发行。作者署名王某，前言中对李致谢，感谢他对这本书的整理工作。李某发现该书出版后，即向出版社提出，该书作者是自己而非王某，要求出版社立即停止发行该书并予以更正，但出版社未予理睬。李某又找到王某交涉，王某承认出版的图书是根据李某整理的材料修改而来，但认为不论是油印材料还是出版的图书的内容都是介绍自己的教学方法的，所以自己有权决定修改、出版该书。李某提出，原油印材料是自己构思编写的，尽管所写的内容是介绍王某的教学方法，但材料的文字表述、章节体例均为自己独立创作，自己才是决定材料能否修改、出版的权利人。此时校方也提出王某、李某均是本校教师，两人均不能对原油印材料和出版的图书主张权利，只有学校才有权利决定修改、出版问题。谁享有《王某教学方法介绍》的著作权（）A、王某B、李某C、李某所在的中学
考题
下面有关公开审理的说法，正确的是：（）A、某离婚案件，法院径行决定不公开审判B、某涉及商业秘密的案件，原告申请法院公开审理，被告申请不公开审理，法院决定不公开审理C、某合同纠纷案件，原告在上诉时指出，一审合议庭的评议过程未公开，因此存在程序重大违法，二审遂发回原法院重审D、9岁的王某将7岁的李某打伤，被李某起诉到法院，王某的法定代理人申请不公开审理，法院应当不公开审理
考题
在刘某（15岁，涉嫌抢劫）一案的审理过程中，应当贯彻不公开审理的原则，下列做法不符合这一原则的是：（）A、法院不准新闻记者采访报道B、法院宣布对于刘某涉嫌抢劫的审理过程不公开C、法院审理结束后，为了刘某的健康成长，决定不公开宣告判决D、法院允许刘某的父母到场
考题
黄某于2012年3月8日向国家知识产权局提交了一件优先权日为2011年4月3日的发明专利申请。下列哪一技术构成了该申请的现有技术？（）A、胡某2011年4月3日在国外公开使用的技术B、周某在印刷日为2011年4月的国内某期刊上公开的技术C、黄某在印刷日为2011年12月的国外某期刊上公开的技术D、李某2010年8月10日在中国政府主办的国际展览会上公开的技术
考题
王某向某行政机关申请公开的政府信息含有不应当公开的内容，行政机关应当如何处理？（）A、告知王某不予受理B、告知王某信息不存在C、一律不予公开D、能作区分处理的，应当向王某提供可以公开的信息内容
考题
王某申请公开的政府信息中既有可以公开的内容，也含有不应当公开的内容，行政机关应如何处理？（）A、不做区分处理，告知王某一律不准公开B、不做区分处理，一律公开C、做区分处理，向王某提供可以公开的信息内容D、告知王某不予受理
考题
王某(15岁，涉嫌抢劫)一案的审理过程应当不公开，下列做法不合法的有（ ）A、法院宣布对于王某涉嫌抢劫的审理过程不公开B、在判决作出以前，法院不向新闻记者透露任何可能推断出犯罪嫌疑人是王某的资料C、法院允许王某的父母到场旁听审理过程D、法院审理结束后，为了王某的健康成长，决定不公开宣告判决
考题
问答题材料：某学校老师想在班里开展—次特长展示活动，同学们踊跃报名，有的学生是画画，有的学生是跳舞，有的学生是唱歌……在同学们积极报名的同时，老师发现小刚闷闷不乐，没有报名任何—项特长。老师问小刚：“你有什么特长啊？”小刚回答说：“我削梨又快又好，而且削的梨皮又薄又长。”老师说：“这也是你的特长啊。”于是在老师的鼓励下，小刚在班里的特长展示课上给同学表演削梨，同学们为他鼓起了热烈的掌声。问题：请从学生观的角度分析材料中教师的行为。
考题
多选题下列说法中正确的是（ ）。A某歌舞厅设置在二级耐火等级建筑的四层，其顶棚材料必须为A级装修材料B某歌舞厅设置在二级耐火等级建筑的四层，其地面材料必须为A级装修材料C某歌舞厅设置在二级耐火等级建筑的地下一层，其顶棚材料必须为A级装修材料D某歌舞厅设置在二级耐火等级建筑的地下一层，其地面材料必须为A级装修材料E某超市一、二层间设有自动扶梯，则自动扶梯的墙面材料必须为A级装修材料
考题
多选题王某是一名歌唱演员，在某次慈善晚会上，免费表演了刘某的一首歌，下列说法正确的是 ( )A王某应征得刘某同意，并支付报酬B王某应向刘某支付报酬，但无需征得其同意C若刘某的歌还未公开过，则王某应征得其同意，但可不支付报酬D若刘某的歌已公开过，则王某可不征得其同意，也不支付报酬E若刘某的歌已公开，则王某可不征得其同意，但必须支付报酬
考题
多选题沈某向住建委申请公开一企业向该委提交的某危改项目纳入危改范围的意见和申报材料。该委以信息中有企业联系人联系电话和地址等个人隐私为由拒绝公开，沈某起诉，法院受理。下列哪些说法是正确的？（ ）[2015年真题]A在作出拒绝公开决定前，住建委无需书面征求企业联系人是否同意公开的意见B本案的起诉期限为6个月C住建委应对拒绝公开的根据及履行法定告知和说明理由义务的情况举证D住建委拒绝公开答复合法
考题
单选题甲股份有限公司的股票在全国股转系统挂牌公开转让，监事刘某和董事赵某均不持有甲公司挂牌前发行的股份，刘某本人名下证券类资产市值一直未超过300万元，赵某本人名下证券类资产的市值一直维持在1000万元以上。根据证券法律制度的规定，下列说法不正确的是（ ）。A
刘某可以参与甲公司股票的公开转让B
刘某可以参与甲公司股票的定向发行C
赵某可以参与甲公司股票的公开转让D
赵某可以参与甲公司股票的定向发行
考题
单选题某教师在写作课上，要求学生就刚学过的《林教头风雪山神庙》景物描写一段进行仿写，请问她的做法是哪种作文训练方式？（）A
命题作文训练B
单项作文训练C
话题作文训练D
材料作文训练
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