考题
教育的双重文化属性指（ ）。A．传递和深化文化B．教育是一种文化现象C．构成文化本体D．教育对生产力有促进作用E．教育促进劳动力的生产和再生产
考题
教育的双重文化属性，决定了教育与文化的发展是完全一致的。（ ）
考题
教育的双重文化属性是指()。A.教育对生产力有促进作用B.教育促进劳动力的生产和再生产C.传递文化D.构成文化本体E.教育是一种文化现象
考题
市政的双重性是指市政的自然属性和 ( )A.社会属性B.经济属性C.人工属性D.生态詹陛
考题
教学的双重文化属性指（ ）。 A．传递文化B．教育是一种文化现象C．构成文化本体D．教育对生产力有促进作用E．教育促进劳动力的生产和再生产
考题
教育的双重文化属性指（ ）。A．传递文化B．教育是一种文化现象C．构成文化本体D．教育对生产力有促进作用E．教育促进劳动力的生产和再生产
考题
教育作为一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，即传递和深化文化与（ ）。A．培养文化本体B．构成文化本体C．支持主流问题D．繁荣多元文化
考题
教育既是传递和深化文化的手段,又是文化本体。这体现了（ ）
A.教育的文化功能 B.教育的双重文化属性
C.教育的本质属性 D.教育的社会属性
考题
教育是一种特殊的文化现象,具有双重文化属性，主要指（ ）
A.传递文化 B.深化文化
C.构成文化本体 D.教育对生产力有促进作用
E.教育与文化的相互依存、相互制约的关系
考题
下列各项关于文化的描述，不正确的是（）A、文化即人化B、文化是人的“向文而化”C、文化具有意识形态属性与产业属性的双重属性D、文化内涵丰富，无法下定义
考题
新闻媒介的双重属性是指新闻事业既具有上层建筑的属性，又具有信息产业的属性。
考题
教育的双重文化属性表现在（）A、教育对生产力的促进作用B、教育再生产劳动力C、文化体系D、教育构成文化本体
考题
教育作为一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，即传递和深化文化与：（）。
考题
教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（）A、教育的科学属性B、教育的政治属性C、教育的文化属性D、教育的社会属性
考题
教育作为一种特殊的文化现象．具有双重文化属性．即传递和深化文化与（ ）A、培养文化主体B、构成文化本体C、支持主流文化D、繁荣多元文化
考题
教育既是传递和深化文化的手段，又是文化本体。这体现了（）。A、教育的文化功能B、教育的双重文化属性C、教育的本质属性D、教育的社会属性
考题
教育的双重文化属性表现在（ ）A、教育对生产力的促进作用B、教育再生产劳动力C、文化体系D、教育为文化本体
考题
多选题教育的双重文化属性是指（ ）。A教育是一种文化现象B与文化相互制约C传递和深化文化D构成文化本体E对生产力具有促进作用
考题
判断题教育的双重文化属性，决定了教育与文化的发展是完全一致的。（ ）A
对B
错
考题
单选题教育既是传递和深化文化的手段，又是文化本体。这体现了（）。A
教育的文化功能B
教育的双重文化属性C
教育的本质属性D
教育的社会属性
考题
单选题教育作为一种特殊的文化现象．具有双重文化属性．即传递和深化文化与（ ）A
培养文化主体B
构成文化本体C
支持主流文化D
繁荣多元文化
考题
单选题教育的双重文化属性表现在（）A
教育对生产力的促进作用B
教育再生产劳动力C
文化体系D
教育构成文化本体
考题
多选题信用的双重属性是指 ( )A道德属性B经济属性B收益属性C信任属性D安全属性
考题
单选题教育的双重文化属性表现在（ ）A
教育对生产力的促进作用B
教育再生产劳动力C
文化体系D
教育为文化本体
考题
填空题教育作为一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，即传递和深化文化与：（）。
