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道尔顿制是一种个别教学制度，它的主要特点不包括（）

  • A、废除课堂教学、课程表和年级制
  • B、用表格法来了解学生的学习进度
  • C、将教室改为各科作业室和实验室
  • D、将课程分为两个部分：共同知识和社会作业

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考题 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、__________制和道尔顿制。
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考题 影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和________。
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考题 针对班级授课制的弊端，美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为A．道尔顿制B．葛雷制C．昆西制度D．文纳特卡制
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考题 我国现行的基本教学组织形式是()。A.导生制 B.班级授课制 C.个别教学制 D.道尔顿制
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考题 道尔顿制是一种个别教学制度。
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考题 20 世纪 20 年代，舒新城将美国一种个别教学制度引入中国，率先在上海吴淞公学中学部试验，以自由、合作与时间预算为原则，培养学生自主学习的能力这种教学制度是：( ) A.道尔顿制 B.设计教学法 C.文纳特卡制 D.葛雷制
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考题 在班级组织产生之前，教学的主要形式是（）。A道尔顿制B个别教学C文纳特卡制D特朗普制
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考题 大班上课，小班研究，个别教学的教学组织形式叫（）A、分组教学制B、特朗普制C、个别教学制D、道尔顿制
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考题 针对班级授课制的弊端，美国教育家柏克赫斯提出的个别教学制度被称为（）。A、道尔顿制B、文纳特卡制C、特朗普制D、协同教学
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考题 个别教学”的道尔顿制？
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考题 简述“个别教学”的道尔顿制？
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考题 柏克赫斯特创立的学制是（）。A、个别教学制B、特朗普制C、班级授课制D、道尔顿制
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考题 针对班级授课制的弊端，美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为（）。A、道尔顿制B、葛雷制C、昆西制度D、文纳特卡制
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考题 我国的教学组织形式有（）。A、班级授课制B、个别教学C、道尔顿制D、现场教学E、复式教学
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考题 教学组织形式主要有（）。A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学D、道尔顿制
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考题 最古老、最传统的教学组织形式是（）。A、班级授课制B、个别教学制C、道尔顿制D、复式教学
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考题 在我国，学校教学的基本组织形式是（）A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制
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考题 古代中国、埃及和希腊的学校大多使用（）。A、分组教学B、个别教学C、道尔顿制D、班级上课制
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考题 我国中小学最基本的教学组织形式是（）。A、个别教学B、小组教学C、道尔顿制D、班级授课制
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考题 道尔顿制是一种个别教学制度，在学校里废除课堂教学、课程表和年级制，代之以（）的学习。A、公约B、任务C、自学D、需要
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考题 单选题道尔顿制是一种个别教学制度，在学校里废除课堂教学、课程表和年级制，代之以（）的学习。A 公约B 任务C 自学D 需要
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考题 问答题简述“个别教学”的道尔顿制？
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考题 填空题影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和____。
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考题 单选题大班上课，小班研究，个别教学的教学组织形式叫（）A 分组教学制B 特朗普制C 个别教学制D 道尔顿制
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考题 单选题在班级组织产生之前，教学的主要形式是（）。A 道尔顿制B 个别教学C 文纳特卡制D 特朗普制
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考题 单选题针对班级授课制的弊端，美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为（）。A 道尔顿制B 葛雷制C 昆西制度D 文纳特卡制
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考题 单选题针对班级授课制的弊端，美国教育家柏克赫斯提出的个别教学制度被称为（）。A 道尔顿制B 文纳特卡制C 特朗普制D 协同教学
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