考题
团队的形成和发展大致可分为初创阶段、初见成效阶段、持续发展阶段和成熟阶段。()
此题为判断题(对，错)。
考题
通常,市场营销的产生与发展可以分为以下几个阶段()。
A、初创阶段B、初步应用阶段C、形成发展阶段D、成熟阶段
考题
学前教育学在其发展过程的孕育阶段的特征表现为（）。A、丰富性B、实践性C、零散性D、系统性
考题
学前教育学形成和发展的孕育阶段是在十六世纪后。
考题
团队的形成和发展大致可分为四个阶段：初创阶段、初见成效阶段、持续发展阶段和成熟阶段。
考题
在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（）
考题
学前教育学的形成和发展过程大体上可以分为孕育阶段、（）、（）以及发展阶段这个四个阶段。
考题
学前教育学形成和发展的孕育阶段是（）A、十六世纪后期B、十五世纪前期C、十八世纪后期D、二十世纪初期
考题
孕育阶段学前教育学发展的特点包括：丰富性、（）、（）。
考题
在学前教育学初创阶段的主要特点有针对性、系统性和（）
考题
在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）A、孕育阶段B、萌芽阶段C、初创阶段D、发展阶段
考题
学前教育学形成和发展的孕育阶段是在15世纪前。
考题
在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有（）（）和（）。
考题
教育学的发展历程分为四个阶段 ：孕育—萌芽阶段、独立形态阶段、学科群形成阶段和（）A、学科群深化、整合阶段B、学习深化整合阶段C、整理运算阶段D、学科深化整理阶段
考题
单选题学前教育学形成和发展的孕育阶段是（）A
十六世纪后期B
十五世纪前期C
十八世纪后期D
二十世纪初期
考题
多选题学前教育学在其发展过程的孕育阶段的特征表现为（）。A丰富性B实践性C零散性D系统性
考题
填空题在学前教育学初创阶段的主要特点有针对性、系统性和（）
考题
填空题孕育阶段学前教育学发展的特点包括：丰富性、（）、（）。
考题
填空题学前教育学的形成和发展过程大体上可以分为孕育阶段、（）、（）以及发展阶段这个四个阶段。
考题
填空题学前教育学的形成和发展过程可以分为孕育阶段、（）、初创阶段和发展阶段四个阶段。
考题
填空题在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（）
考题
单选题在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）A
孕育阶段B
萌芽阶段C
初创阶段D
发展阶段
考题
判断题学前教育学形成和发展的孕育阶段是在十六世纪后。A
对B
错
考题
判断题学前教育学形成和发展的孕育阶段是在15世纪前。A
对B
错
考题
判断题团队的形成和发展大致可分为四个阶段：初创阶段、初见成效阶段、持续发展阶段和成熟阶段。A
对B
错
考题
多选题通常，市场营销的产生与发展可以分为以下几个阶段（）A初创阶段B初步应用阶段C形成发展阶段D成熟阶段
考题
单选题教育学的发展历程分为四个阶段 ：孕育—萌芽阶段、独立形态阶段、学科群形成阶段和（）A
学科群深化、整合阶段B
学习深化整合阶段C
整理运算阶段D
学科深化整理阶段
