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范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。


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考题 整个教学技能的核心是( )A.备课技能B.教学反思技能C.课堂教学技能D.结课技能

考题 使用范例教导人多用在德育课和技能操作课的教学中。 ( )

考题 "说课”有"课前说课”和"课后说课”之分。实际上,"课前说课”乃是对()的评价,"课后说课”则主要是对的评价,当然也涉及到对前者的评价。 A:教师教学学生学习B:学生学习教师教学C:教学设计教学操作(教学实施)D:教学操作(教学实施)教学设计

考题 根据教学的任务,课可以分为新授课、巩固课、技能课和【 】A.演示课B.练习课C.讲授课D.检查课

考题 根据教学任务划分课的其中一种是将课分为新授课、__________、技能课和__________。

考题 范例教学中范例的基本特征有:_______,_______和_______。

考题 根据教学的任务,课的类型可分为新授课、巩固课、技能课、__________。

考题 根据教学的任务来划分,可以把教学分为( )、巩固课、技能课和检查课。A.演示课B.实验课C.新授课D.讲授课

考题 把课划分为新授课、巩固课、技能课、检査课的依据是( ) A.教学任务 B.教学内容 C.教学规律 D.教学原则

考题 根据教学任务划分,课的种类一般包括:新授课、巩固课、技能课和( )。 A、 检查课 B、 复习课 C、 实验课 D、 活动课

考题 根据教学任务划分,课分为新授课、( )、( )和技能课。

考题 范例导入多用在德育课和技能操作课的教学中。( )

考题 在学校美育中,对学生进行美育的主要课程是()A美学课B美育课C德育课D音乐、书法、美术等艺术类课

考题 关于中等职业学校教学计划的原则意见中,对中职学校课程设置提出明确要求,课程设置分为()、()两大类。A、基础课、专业基础课B、文化课、实训课C、公共基础课、专业技能课D、德育课、技能训练课

考题 基本教学程序为“复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固练习—检查评价—复习巩固”的教学模式被称为()。A、自主学习教学模式B、“传递—接受式”教学模式C、范例教学模式D、“自学—辅导式”教学模

考题 结合教学实际谈谈在教学中自己是如何运用某几个方法导课的。

考题 高等学校的军事课的时间为()。A、军事理论课教学24学时,军事技能训练1-2周B、军事理论课教学36学时,军事技能训练2-3周C、军事理论课教学48学时,军事技能训练3-4周

考题 充分发挥中小学德育课和高效思想政治理论课的重要作用可()A、完善人格修养B、强化文化主体意识C、创新教学方法和手段D、提升教学效果

考题 根据教学的任务,课可以分为新授课、巩固课、技能课和()A、演示课B、练习课C、讲授课D、检查课

考题 把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是()。A、教学任务B、教学内容C、教学规律D、教学原则

考题 整个教学技能的核心是()。A、备课技能B、教学反思技能C、课堂教学技能D、结课技能

考题 单选题根据教学的任务,课可以分为新授课、巩固课、技能课和()A 讲授课B 演示课C 练习课D 检查课

考题 单选题整个教学技能的核心是()。A 备课技能B 教学反思技能C 课堂教学技能D 结课技能

考题 判断题范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。A 对B 错

考题 单选题把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是()A 教学任务B 教学内容C 教学规律D 教学原则

考题 单选题基本教学程序为“复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固练习—检查评价—复习巩固”的教学模式被称为()。A 自主学习教学模式B “传递—接受式”教学模式C 范例教学模式D “自学—辅导式”教学模

考题 多选题充分发挥中小学德育课和高效思想政治理论课的重要作用可()A完善人格修养B强化文化主体意识C创新教学方法和手段D提升教学效果