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阅读古书是遇到关于词语典故、人名书名和有关古代文物典章制度等知识性疑难问题，可以查（）

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考题 评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点不应考察对词法句法等知识的掌握程度。( )
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考题 现代人读古书遇到的困难，不在于用简化字还是繁体字，难在古书用的是古代汉语。要能读懂古书不但要认识汉字，不管是繁体还是简体，更重要的是要懂古代汉语，包括文字、音韵、训诂、版本、目录，还包括古代文化知识等一大套学问，而这些学问绝非三五日就能学会的。这段文字意在说明：A．古书包含很多方面的学问B．古书的门槛在语言而不在文字C．认识繁体字并不能直接继承传统文化D．古书里的学问很难学会
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考题 知解阅读法是指解读古书须运用古代的（）A、知识系统B、权威训诂C、民间传说D、历史小说
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考题 在以下内容中常使用简称词语的有（）A、书名B、人名C、药名D、方名E、穴名
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考题 主要用于解决阅读古籍时产生的关于词语典故和有关古代文物典章制度等知识性疑难问题的工具书是（）。A、《辞源》B、《现代汉语词典》C、《辞海》
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考题 我国古代有丰富的天文历法知识。许多古书中的文句都涉及天文历法,所以,要培养阅读古书的能力,就要懂得基本的天文历法知识。“七月流火”指天气（　）。A、转凉B、转暖C、太热D、太冷
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考题 桃李花开日，梧桐叶落时（打一古书名）：《（）》。
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考题 《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍，主要记载和论述先秦的礼制。
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考题 所谓目录，是指按照（）编排的一批书名（或篇名）及其叙录，简介图书内容和形式，反映（）；（）等情况，指导阅读和检索图书等文献资料。
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考题 下列词语的出处和意思与古代建筑有关的是（）。A、主宰B、根本C、基础D、并列E、栋梁
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考题 阅读科研著作，应当首先阅读（）A、序言B、书名和目录C、感兴趣的章节D、后记
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考题 中国古代文献有许多关于周公制礼作乐的记录，从各种文献来看，周礼的主要内容有（）。A、有关国家的基本典章制度B、官制、行政、司法、军事、税收、经济等各个方面的法律规定C、有关贵族社会生活的制度规范D、有关贵族政治生活的制度规范
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考题 中国古代文献有许多关于周公制礼作乐的记录，从各种文献来看，周礼的主要内容是有关国家的基本典章制度，包括官制、行政、司法、军事、税收、经济等各个方面的法律规定。
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考题 （）是主要用于解决阅读古籍时产生的关于词语典故和有关古代文物典章制度等知识性疑难问题的工具书。
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考题 查考古代典章制度除用政书外，还能在哪部中迅速查到在史书中记载的典章制度？
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考题 查检一些在古文中经常出现，且其中一部分直至今天还常常使用的古代词语和典故的最常用的工具书是（）和《辞海》。A、《辞源》B、《词诠》C、《经传释词》D、《古书虚字集释》
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考题 学习古代汉语的基本目的是（）A、认识古代汉字，阅读古代文言作品B、增进读者阅读古书的能力C、批判地继承古代的文化遗产D、理解古文，通晓作者所阐发的思想E、发展繁荣社会主义的文化事业
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考题 《辞海》（修订本）是专为解决阅读古籍时关于语词典故和有关古代文物典章制度等知识性疑难问题的，仍用繁体字排版，所收古代词语和典故相当丰富，释义精当，引文详细注明出处，是学习和研究古代汉语很重要的工具书。
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考题 根据一定的学习目的，通过熟读、熟记和理解、积累与掌握专业知识和有关文化、科学知识的阅读被称为是在（）。A、积累性阅读B、理解性阅读C、发展性阅读D、生活性阅读
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考题 单选题查检一些在古文中经常出现，且其中一部分直至今天还常常使用的古代词语和典故的最常用的工具书是（）和《辞海》。A 《辞源》B 《词诠》C 《经传释词》D 《古书虚字集释》
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考题 判断题《辞海》（修订本）是专为解决阅读古籍时关于语词典故和有关古代文物典章制度等知识性疑难问题的，仍用繁体字排版，所收古代词语和典故相当丰富，释义精当，引文详细注明出处，是学习和研究古代汉语很重要的工具书。A 对B 错
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考题 填空题所谓目录，是指按照（）编排的一批书名（或篇名）及其叙录，简介图书内容和形式，反映（）；（）等情况，指导阅读和检索图书等文献资料。
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考题 单选题我国古代有丰富的天文历法知识。许多古书中的文句都涉及天文历法,所以,要培养阅读古书的能力,就要懂得基本的天文历法知识。“七月流火”指天气（　）。A 转凉B 转暖C 太热D 太冷
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考题 单选题主要用于解决阅读古籍时产生的关于词语典故和有关古代文物典章制度等知识性疑难问题的工具书是（）。A 《辞源》B 《现代汉语词典》C 《辞海》
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考题 填空题（）是主要用于解决阅读古籍时产生的关于词语典故和有关古代文物典章制度等知识性疑难问题的工具书。
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考题 判断题中国古代文献有许多关于周公制礼作乐的记录，从各种文献来看，周礼的主要内容是有关国家的基本典章制度，包括官制、行政、司法、军事、税收、经济等各个方面的法律规定。A 对B 错
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考题 多选题学习古代汉语的基本目的是（）A认识古代汉字，阅读古代文言作品B增进读者阅读古书的能力C批判地继承古代的文化遗产D理解古文，通晓作者所阐发的思想E发展繁荣社会主义的文化事业
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