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大学院和大学区制是一次忽略中国国情的失败的教育管理改革实践。
参考答案
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考题
60年代的教育改革中（）成为了美国高等教育突出特征之一。A、以学科课程改革为重点B、以大学本科教育为主体的教育格局C、投资少、周期短、专业灵活、见效快的初级学院D、重视与劳动实践活动相结合的教育过程
考题
习近平在海南建省办经济特区30周年大会上说，改革开放在认识和实践上的每一次突破和深化，改革开放中每一个新生事物的产生和发展，改革开放每一个领域和（）的创造和积累，无不来自亿万人民的智慧和实践。
考题
填空题习近平在海南建省办经济特区30周年大会上说，改革开放在认识和实践上的每一次突破和深化，改革开放中每一个新生事物的产生和发展，改革开放每一个领域和（）的创造和积累，无不来自亿万人民的智慧和实践。
考题
多选题实践教育思想的实践意义是（）。A坚持教育与社会实践相结合方针，保证教育改革和发展的正确方向B深化教育改革，促进教育与经济、科技的紧密结合C贯彻实践教育思想，深化学校教育教学改革和课程教材建设D实践教育思想是马克思主义教育理论的重要组成部分
考题
多选题抗日战争时期，国民政府对教育的改革措施有（）A制定了国民教育制度，把义务教育与失学民众的普及教育合并实施，通称国民教育B新办48所国立中学以由敌占区到大后方的青年为招收对象C1938年，教育部通令各省实行中等学校“学区制”D大批高校内迁、合组，使众多高校在战乱中得以存在和发展E1938年颁布的《师范学院规程》规定分区设立独立师范学院，或于大学中设置，师范学院的学生一律不享受公费
考题
问答题实施大学院与大学区制的动机是什么？主要措施有哪些？失败的原因何在？
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