考题
学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）。A.引导性B.复杂性C.主体性D.示范性
考题
学生的模仿性和向师性特点决定了教师的劳动特点具有()A.复杂性B.示范性C.示范性D.长期性
考题
学生们经常对老师进行评价，包括长相、衣着、行为举止。这说明教师职业具有（ ） 特征。 A．复杂性 B．示范性 C．创造性 D．长效性
考题
教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生，这决定了教师的劳动具有（ ）。A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长效性
考题
教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用是因为学生具有()。
A.依赖性 B.向师性
C.背师性 D.示范性
考题
学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）A.复杂性
B.创造性
C.主体性
D.示范性
考题
教师的言谈举止会潜移默化的影响学生，说明教师劳动具有A.示范性
B.复杂性
C.创造性
D.长期性
考题
教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（ ）。
A.依赖性
B.向师性
C.背师性
D.示范性
考题
学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）。
A、示范性
B、复杂性
C、主体性
D、长期性
考题
学生的“向师性”和“爱模仿”的心理特点决定了教师的角色具有（ ）。
A.示范性
B.管理性
C.传道性
D.创造性
考题
教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（）。A、依赖性B、向师性C、背师性D、示范性
考题
教师的言行、仪表、衣着等都会对学生产生影响，这说明教师劳动具有（）的特点。A、长期性B、示范性C、创造性D、复杂性
考题
教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生，这决定了教师的劳动具有（）。A、复杂性B、创造性C、示范性D、长效性
考题
小学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。A、示范性B、复杂性C、主体性D、长期性
考题
学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有（）。A、引导性B、复杂性C、主体性D、示范性
考题
学生具有向师性体现了教师的教学技能具有（）。A、复杂性B、发展性C、整体性D、示范性
考题
单选题教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有()。A
依赖性B
向师性C
背师性D
示范性
考题
单选题学生具有向师性体现了教师的教学技能具有（）。A
复杂性B
发展性C
整体性D
示范性
考题
单选题学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有（）A
引导性B
复杂性C
主体性D
示范性
考题
单选题教师的风度仪表对学生具有（）。A
示范性B
熏陶性C
渲染性D
观赏性
考题
单选题学生们经常对老师进行评价，包括长相、衣着、行为举止。这说明教师职业具有()特征。A
复杂性B
示范性C
创造性D
长效性
考题
单选题教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生，这决定了教师的劳动具有（）。A
复杂性B
创造性C
示范性D
长效性
考题
单选题学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）。A
示范性B
复杂性C
主体性D
长期性
考题
单选题教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用是因为学生具有（）A
依赖性B
向师性C
背师性D
示范性
考题
单选题学生具有“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有( )。A
复杂性B
创造性C
示范性D
长期性
