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人力资源在开发后,其素质能够不断积聚,以往开发的素质会在新的开发中发挥作用,这体现了人力资源的()性质。

  • A、时效性
  • B、高增值性
  • C、连续性
  • D、可再生性

参考答案

更多 “人力资源在开发后,其素质能够不断积聚,以往开发的素质会在新的开发中发挥作用,这体现了人力资源的()性质。A、时效性B、高增值性C、连续性D、可再生性” 相关考题
考题 人力资源开发的内容即是开发人力资源的素质,包括身体素质、科学文化素质、思想道德素质、技能能力素质,以促进人的全面发展。( )

考题 开发性素质测评,也可以称为(),主要是为人力资源开发提供科学与可行性依据。A、选拔性素质测评B、配置性素质测评C、诊断性素质测评D、勘探性素质测评

考题 ()是提高组织人力资源综合素质的重要途径。A、人力资源培训开发B、人力资源培训C、人力资源开发D、人力资源利用

考题 配置性测评是人力资源管理中常见的一种素质测评方式,配置性测评的目的是()A、选拔优秀人员B、人事合理配置C、开发人员素质D、服务于了解素质现状或素质开发中的问题

考题 人力资源开发的基本内容包含开发职业()。A、道德B、能力C、素质D、潜能

考题 下列选项中不属于从形式上划分人力资源开发的是()A、素质开发B、前期开发C、后期开发D、使用期开发

考题 管理者倾向的人力资源开发内容是()A、知识开发与素质开发B、知识开发与技能开发C、技能开发与素质开发D、能力开发与素质开发

考题 一般职员倾向的人力资源开发内容是()A、能力开发与素质开发B、技能开发与素质开发C、知识开发和技能开发D、知识开发与素质开发

考题 选拔性素质测评目的在于()A、合理配置人力资源B、选拔优秀人员C、开发素质潜能与组织人力资源D、了解素质现状或素质开发中的问题

考题 人力资源培训是进行人力资源开发的重要手段,人力资源开发是不断提高人员素质、改进工作质量和效率的主要方式。

考题 ()是指要对全体人员进行测评,对所有素质进行测评,然后选择其中的优势人力资源开发,选择其中的特长素质进行开发。A、统一标准与量才开发B、全面测评与择优开发C、分项诊断与综合开发D、相互比较与职业发

考题 人力资源开发的三个规律是什么?()A、人力资源开发水平决定物力资源开发利用程度B、人力资源开发随其程度的加深,其价值不断提升C、人力资源开发永无止境D、人力资源开发成本小于物力资源开发

考题 人力资源开发的基本内容是开发职业技能、开发职业品质和开发职业()。A、道德B、能力C、素质D、潜能

考题 以下哪些属于人力资源开发的内容()A、开发员工的职业技能B、开发员工的职业质量C、开发员工的发展潜能D、开发员工的理论知识E、开发员工的身体素质

考题 人力资源开发的素质结构模式包括①心理素质开发②生理素质开发③思想品德素质开发④职业能力开发排序正确的是()A、①④③②B、③①④②C、②①③④D、①②③④

考题 ()是指人力资源形成期间与就业前的开发活动。A、前期开发B、使用期开发C、后期开发D、素质开发

考题 导致我国长期以来只有人力资源数量没有人力资源质量的重要原因是()。A、在人力资源开发方式上没有把素质教育作为重点B、在人力资源开发方式上以素质教育为重点C、在人力资源开发方式上以数量教育为重点D、在人力资源开发方式上没有将数量教育为重点

考题 单选题管理者倾向的人力资源开发内容是()A 知识开发与素质开发B 知识开发与技能开发C 技能开发与素质开发D 能力开发与素质开发

考题 单选题()是提高组织人力资源综合素质的重要途径。A 人力资源培训开发B 人力资源培训C 人力资源开发D 人力资源利用

考题 单选题下列选项中不属于从形式上划分人力资源开发的是()A 素质开发B 前期开发C 后期开发D 使用期开发

考题 单选题开发性素质测评,也可以称为(),主要是为人力资源开发提供科学与可行性依据。A 选拔性素质测评B 配置性素质测评C 诊断性素质测评D 勘探性素质测评

考题 多选题以下哪些属于人力资源开发的内容()A开发员工的职业技能B开发员工的职业质量C开发员工的发展潜能D开发员工的理论知识E开发员工的身体素质

考题 单选题选拔性素质测评目的在于()A 合理配置人力资源B 选拔优秀人员C 开发素质潜能与组织人力资源D 了解素质现状或素质开发中的问题

考题 单选题一般职员倾向的人力资源开发内容是()A 能力开发与素质开发B 技能开发与素质开发C 知识开发和技能开发D 知识开发与素质开发

考题 判断题人力资源培训是进行人力资源开发的重要手段,人力资源开发是不断提高人员素质、改进工作质量和效率的主要方式。A 对B 错

考题 单选题人力资源开发的基本内容包含开发职业()。A 道德B 能力C 素质D 潜能

考题 单选题人力资源开发的基本内容是开发职业技能、开发职业品质和开发职业()。A 道德B 能力C 素质D 潜能