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从教学活动的内容来说，高校教学活动具有（）的本质特点。

  • A、互动性
  • B、教育性
  • C、真实性
  • D、发展性

参考答案

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考题 教学活动在教学内容方面具有的特点是()。 A、目标性B、系统性C、连续性D、迁移性
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考题 教学从本质上讲是（ ）A．一种认识活动B．教师教与学生学的活动C．教师的教学活动D．智育活动
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考题 认识和把握教学活动多样性的关键是【 】A.教学本质 B．教学模式C.教学内容 D．教学方法
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考题 教学活动在教学内容方面具有()的特点。 A.迁移性B.系统性C.目标性D.连续性
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考题 （ ）是认识和把握教学活动多样性的关键。A．教学本质B．教学模式C．教学内容D．教学方法
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考题 从本质上学，教学活动是一种（ ）。A．课堂活动B．交往活动C．实践活动D．认识活动
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考题 教学评价从本质上说是一种（　）活动。
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考题 认为“教学过程从本质上来说是一种有组织的认识过程”，这是教学过程本质的（　　） A.发展说 B.交往说 C.特殊认识说 D.双边活动说
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考题 课外校外教育活动与课堂教学相比（）。 A.从活动的性质来说，课外校外教育活动不受课程计划的限制，伸缩性强 B.从活动的内容来说，课外校外教育活动由学生自愿参加 C.从活动的形式来说，课外校外教育活动的组织形式比较灵活多样 D.从活动的方法来说，课外校外教育活动属于“第二课堂”
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考题 教学从本质上说，是一种（）。A、认识活动B、教师教的活动C、学生学的活动D、课堂活动
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考题 高校教学测量与评价对教学活动有何作用？
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考题 教学从本质上讲是（）。A、一种认识活动B、教师教与学生学的活动C、教师的教学活动D、智育活动
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考题 （）是认识和把握教学活动多样性的关键。A、教学本质B、教学模式C、教学内容D、教学方法
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考题 一般来说，在教学内容需要教师直接指导，而且幼儿对该内容具有大致相同的经验和水平时，适宜采用（）的形式来进行教学。A、全园活动B、集体活动C、小组活动D、个别活动E、班级活动
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考题 从本质上讲，教学游戏是一种教学，是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动，而不是游戏。
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考题 高校专业教学计划是高等学校制定的教学活动指导文件。
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考题 从本质上讲，教学是一种（）A、认识活动B、实践活动C、主体活动D、文化活动
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考题 高校教学评价是一种（）。A、描述教学事实的活动B、解释教学事实的活动C、论证教学事实的活动D、对教学事实进行价值判断的活动
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考题 高校专业教学计划的内容包括（）。A、专业培养目标B、课程设置C、主要教学活动D、学时分配E、学年编制
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考题 从狭义来说，（）是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和。A、教材B、教学大纲C、教学计划D、课程
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考题 从教学活动的目的来说，高校教学活动具有（）的特点。A、真实性B、发展性C、教育性D、德育性
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考题 教学从其本质上讲，是一种实践活动。
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考题 认识和把握教学活动多样性的关键是（）A、教学本质B、教学模式C、教学内容D、教学方法
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考题 判断题新课程认为，教学从本质上说是一种沟通与合作的活动，对话是教学活动的重要特点。（ ）A 对B 错
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考题 单选题教学从本质上讲是（）。A 一种认识活动B 教师教与学生学的活动C 教师的教学活动D 智育活动
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考题 单选题（）是认识和把握教学活动多样性的关键。A 教学本质B 教学模式C 教学内容D 教学方法
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考题 单选题一般来说，在教学内容需要教师直接指导，而且幼儿对该内容具有大致相同的经验和水平时，适宜采用（）的形式来进行教学。A 全园活动B 集体活动C 小组活动D 个别活动E 班级活动
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