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“六艺”中侧重于培养规章仪式等伦理道德教育的是（）。

  • A、礼
  • B、乐
  • C、射
  • D、书

参考答案

更多 ““六艺”中侧重于培养规章仪式等伦理道德教育的是（）。A、礼B、乐C、射D、书” 相关考题
考题 我国古代教育六艺中的礼，是包括政治、历史和以“____________”为根本的伦理道德教育。( )A.忠B.仁C.义D.孝
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考题 西周时期的六艺教育中的“礼”是指道德教育。此题为判断题(对，错)。
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考题 我国古代教育中六艺中的礼，是包括政治、历史和以“( )”为根本的伦理道德教育。A.忠B.仁C.义D.孝
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考题 中国奴隶社会教育内容是六艺教育，六艺是指____、____、____、____、____、____ 等六门课程。
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考题 以下关于家庭心理辅导的描述中，正确的是（）A家庭心理辅导应以家长为主体进行B家庭教育的主要手段和方法是说教C家庭教育应当侧重于道德教育与品行培养D家庭教育的任务是直接造就各种类型的人才
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考题 伦理道德教育是中国古代教育的核心。
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考题 公关礼仪侧重于个人在社会交往中应注重的礼貌礼节仪表仪式，尊重他人等。（）
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考题 家庭教育应当侧重于道德教育与品行培养，这也是家庭心理辅导的主要任务。
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考题 在孔子的时代，儒指的是哪类人？（）A、主持仪式的人B、教六艺的人C、具有知识的人D、孔子的学生
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考题 职业道德教育主要培养厨房人员良好的厨德，激发员工（）的精神。A、团结友爱B、遵守规章制度C、牢记工作职责D、热爱本职工作
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考题 家庭辅导的主要任务是侧重于对学生的道德教育与品德培养。
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考题 我国春秋战国时期出现的“六艺”课程，其核心是（）A、科学教育B、道德教育C、文化教育D、知识教育
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考题 下列选项中，不属于培养讲师队伍三原则的是（）A、侧重于企业各层级的管理者B、侧重于业务表现优秀的员工C、侧重于有行业背景的外部讲师D、侧重于名气较大的专家学者
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考题 下列选项中不属于企业文化要素的是（）A、企业环境B、规章制度C、文化仪式D、文化网络
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考题 对于教师道德的教育功能，以下说法不正确的是（）。 A、指教师通过评价、激励等方式，造成社会舆论，形成良好风尚，树立道德榜样；塑造理性人格，培养教师正确的价值观念、道德行为与高尚的道德境界B、是在特定的道德原则和规范的实施过程中，在调整人际伦理关系的过程中实现的C、道德教育的主体是教师，客体是学生D、教师既是道德教育的主体，又是道德教育的客体
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考题 职业道德教育包括（）内容。A、养成职业道德习惯B、培养职业道德情感C、树立对职业道德的认识D、严格遵守规章制度
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考题 单选题“六艺”中侧重于培养规章仪式等伦理道德教育的是（）。A 礼B 乐C 射D 书
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考题 判断题家庭教育应当侧重于道德教育与品行培养，这也是家庭心理辅导的主要任务。A 对B 错
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考题 多选题职业道德教育包括（）内容。A养成职业道德习惯B培养职业道德情感C树立对职业道德的认识D严格遵守规章制度
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考题 单选题下列选项中，不属于培养讲师队伍三原则的是（）A 侧重于企业各层级的管理者B 侧重于业务表现优秀的员工C 侧重于有行业背景的外部讲师D 侧重于名气较大的专家学者
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考题 单选题我国春秋战国时期出现的“六艺”课程，其核心是（）A 科学教育B 道德教育C 文化教育D 知识教育
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考题 判断题公关礼仪侧重于个人在社会交往中应注重的礼貌礼节仪表仪式，尊重他人等。（）A 对B 错
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考题 单选题对于教师道德的教育功能，以下说法不正确的是（）A 指教师通过评价、激励等方式，造成社会舆论，形成良好风尚，树立道德榜样；塑造理性人格，培养教师正确的价值观念、道德行为与高尚的道德境界；B 是在特定的道德原则和规范的实施过程中，在调整人际伦理关系的过程中实现的；C 道德教育的主体是教师，客体是学生；D 教师既是道德教育的主体，又是道德教育的客体
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考题 判断题家庭辅导的主要任务是侧重于对学生的道德教育与品德培养。A 对B 错
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