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教师必须掌握该领域的最前沿知识，同时对整个学科甚至相关领域的知识都有涉猎和了解。知识更替的周期越来越短，从传统的几十年、十几年一个突破，变成如今的年年变化、月月变化。甚至一些新兴的、发展迅速的学科，三日不见，就要落下一大截。常常有些学生在毕业的时候，发现所学的知识已经落伍，这就对教学的前瞻性提出了更高要求。要让学生的知识不滞后，教师的知识必须是最前沿的。除此之外，对学科发展的总体把握、对相关学科领域的了解，对于学科内各分支的合作以及跨学科合作与交流，也非常有必要。这就要求教师的专业知识要广博，对本专业领域的知识有总体认识与把握，也对相关学科的知识有所了解。对这段文字概括最准确的一项是（）。
- A、教师的知识必须是最前沿的
- B、教师对相关领域的知识要有所了解
- C、教师治学应该既专业又博学
- D、学科与学科之间合作的重要性日益显现出来
参考答案
更多 “教师必须掌握该领域的最前沿知识，同时对整个学科甚至相关领域的知识都有涉猎和了解。知识更替的周期越来越短，从传统的几十年、十几年一个突破，变成如今的年年变化、月月变化。甚至一些新兴的、发展迅速的学科，三日不见，就要落下一大截。常常有些学生在毕业的时候，发现所学的知识已经落伍，这就对教学的前瞻性提出了更高要求。要让学生的知识不滞后，教师的知识必须是最前沿的。除此之外，对学科发展的总体把握、对相关学科领域的了解，对于学科内各分支的合作以及跨学科合作与交流，也非常有必要。这就要求教师的专业知识要广博，对本专业领域的知识有总体认识与把握，也对相关学科的知识有所了解。对这段文字概括最准确的一项是（）。A、教师的知识必须是最前沿的B、教师对相关领域的知识要有所了解C、教师治学应该既专业又博学D、学科与学科之间合作的重要性日益显现出来” 相关考题
考题
教师本体性知识的掌握情况不足,体现在:()。
A、教师不能很好地掌握所教学科知识的思想与本质内涵B、教师知识更新的速度落后于时代的要求C、教师不能将相关学科知识综合化D、教师知识结构不合理
考题
《中学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是（）。A、理解所教学科的知识体系、基本思想与方法B、掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能C、了解所教学科与其它学科的联系D、掌握所教学科课程标准
考题
下列对知识和创造力之间的关系描述正确的是（）。A、在正式知识的领域中，任何人想要在任何一门学科研究的范畴内有所创新，就必须掌握该学科的知识。B、在正式知识的领域中，知识可以帮助人们注意到一些偶然事件，并使之成为创新的一个重要来源。C、正式知识不是创造性思维活动的必要因素。D、非正式知识的积累也对激发创造性思维活动起到积极效果。
考题
《小学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是（）。A、适应小学综合性教学的要求，了解多学科知识B、掌握所教学科知识体系、基本思想与方法C、了解所教学科与社会实践、少先队活动的联系D、掌握小学教育教学基本理论
考题
多选题下列对知识和创造力之间的关系描述正确的是（）。A在正式知识的领域中，任何人想要在任何一门学科研究的范畴内有所创新，就必须掌握该学科的知识。B在正式知识的领域中，知识可以帮助人们注意到一些偶然事件，并使之成为创新的一个重要来源。C正式知识不是创造性思维活动的必要因素。D非正式知识的积累也对激发创造性思维活动起到积极效果。
考题
单选题一名教师是否能真正具备从事教师职业的条件，能否正确履行教师角色，根本在于教师专业素养，以下不属于教师的学科专业素养的是（）。A
精通所教学科的基础知识和技能B
具一定的校本研究能力C
了解该学科领域的思维方式与方法论D
了解与该学科相关的知识
考题
单选题《小学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是（）。A
适应小学综合性教学的要求，了解多学科知识B
掌握所教学科知识体系、基本思想与方法C
了解所教学科与社会实践、少先队活动的联系D
掌握小学教育教学基本理论
考题
单选题《中学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是（）。A
理解所教学科的知识体系、基本思想与方法B
掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能C
了解所教学科与其它学科的联系D
掌握所教学科课程标准
考题
单选题宣传思想干部要不断掌握（）、熟悉（）、开拓（）。A
新知识；新领域；新视野B
新领域；新知识；新视野C
新知识；新视野；新领域D
新领域；新视野；新知识
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