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单选题
《中学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是()。
A

理解所教学科的知识体系、基本思想与方法

B

掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能

C

了解所教学科与其它学科的联系

D

掌握所教学科课程标准


参考答案

参考解析
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考题 《中学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是()。A、理解所教学科的知识体系、基本思想与方法B、掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能C、了解所教学科与其它学科的联系D、掌握所教学科课程标准

考题 下列选项不属于教师专业能力的是()。A、学科知识B、教学设计C、教学实施D、教学组织

考题 《中学教师专业标准》中下列不属教育教学设计领域的是()。A、科学设计教学目标和教学计划B、合理利用教学资源和方法设计教学过程C、合理设计主题鲜明、丰富多彩的班级和少先队活动D、引导和帮助中学生设计个性化的学习计划

考题 《中学教师专业标准(试行)》指出,把学科知识、教育理论与教育实践相结合;研究中学生,遵循中学生成长规律,提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。这一理念体现的是()。A、学生为本B、师德为先C、能力为重D、终身学习

考题 《小学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是()。A、适应小学综合性教学的要求,了解多学科知识B、掌握所教学科知识体系、基本思想与方法C、了解所教学科与社会实践、少先队活动的联系D、掌握小学教育教学基本理论

考题 《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求。

考题 下列不属于教师的专业知识范畴的是()。A、科学和人文方面的基本知识B、专门性的学科知识C、教育学科知识D、教育研究知识

考题 下列不属于教师专业知识的范畴的是( )。A、科学和人文方面的基本知识B、专门性的学科知识C、教育学科知识D、教育研究知识

考题 单选题《中学教师专业标准(试行)》指出,把学科知识、教育理论与教育实践相结合;研究中学生,遵循中学生成长规律,提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。这一理念体现的是()。A 学生为本B 师德为先C 能力为重D 终身学习

考题 填空题制定《中学教师专业标准(试行)》的目的是为促进中学教师专业发展,建设高素质中学教师队伍,依据是()和()。中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。

考题 填空题《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的()专业要求。

考题 填空题将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准()、小学教师专业标准()、中学教师专业标准()。

考题 单选题《小学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是()。A 适应小学综合性教学的要求,了解多学科知识B 掌握所教学科知识体系、基本思想与方法C 了解所教学科与社会实践、少先队活动的联系D 掌握小学教育教学基本理论

考题 填空题《中学教师专业标准(试行)》中强调教师应具备的基本理念有()。

考题 填空题《中学教师专业标准》工作中的现实(),进行()。

考题 单选题下列不属于教师的专业知识范畴的是()。A 科学和人文方面的基本知识B 专门性的学科知识C 教育学科知识D 教育研究知识

考题 填空题《中学教师专业标准(试行)》中关于基本内容的描述包括()。

考题 填空题《专业标准》是中学教师实施教育教学行为的()。

考题 判断题《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求。A 对B 错

考题 填空题《中学标准》是国家对合格中学教师的()专业要求。

考题 单选题在教育部印发的《中学教师专业标准》中,要求教师“掌握所教学科课程标准…‘了解学生在学习具体学科内容时的认知特点”“掌握所教学科课程资源与校本课程开发的主要方法和策略”。这些知识属于( )A 学科知识B 通识知识C 学科教学知识D 学生发展知识

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考题 填空题《中学教师专业标准》具有()和()。

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