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单选题
《中学教师专业标准》中下列不属教育教学设计领域的是（）。
A
科学设计教学目标和教学计划
B
合理利用教学资源和方法设计教学过程
C
合理设计主题鲜明、丰富多彩的班级和少先队活动
D
引导和帮助中学生设计个性化的学习计划
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考题
依据《中学教师专业标准(试行)》的规定，下列不属于中学教师专业能力基本要求的是( )A.引导和帮助学生设计个性化的学习计划B.引发学生独立思考和主动探究，发展学生创新能力C.建立良好的师生关系，帮助学生建立良好的同伴关系D.了解学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法
考题
《中学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是（）。A、理解所教学科的知识体系、基本思想与方法B、掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能C、了解所教学科与其它学科的联系D、掌握所教学科课程标准
考题
《中学教师专业标准》中下列不属教育教学设计领域的是（）。A、科学设计教学目标和教学计划B、合理利用教学资源和方法设计教学过程C、合理设计主题鲜明、丰富多彩的班级和少先队活动D、引导和帮助中学生设计个性化的学习计划
考题
《中学教师专业标准（试行）》指出，把学科知识、教育理论与教育实践相结合；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。这一理念体现的是（）。A、学生为本B、师德为先C、能力为重D、终身学习
考题
下列不属于学科领域活动设计中应特别注意的问题的是（）A、教学方式的活动化，教学结果的经验化B、画龙“点睛”式的作业教学C、幼儿园的学科活动仍然强调与生活的联系，强调直接经验D、教育目标和教育内容的需求化
考题
《小学教师专业标准》中下列不属于教育教学设计领域的是（）。A、合理制定小学生个体与集体的教育教学计划B、合理利用教学资源，科学编写教学方案C、合理设计主题鲜明、丰富多彩的班级和少先队活动D、了解中国教育基本情况
考题
《小学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是（）。A、适应小学综合性教学的要求，了解多学科知识B、掌握所教学科知识体系、基本思想与方法C、了解所教学科与社会实践、少先队活动的联系D、掌握小学教育教学基本理论
考题
《中学教师专业标准（试行）》要求教师能够主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作；针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究；制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。这些要求属于（）。A、沟通与合作能力B、激励与评价能力C、计划与实施能力D、反思与发展能力
考题
填空题制定《中学教师专业标准（试行）》的目的是为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，依据是（）和（）。中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。
考题
填空题中学教师要依据《中学教师专业标准》，制定自我专业发展规划，爱岗敬业，增强专业发展自觉性；大胆开展教育教学实践，不断创新；积极进行自我评价，主动参加教师（）研修，逐步提升专业发展水平。
考题
单选题《小学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是（）。A
适应小学综合性教学的要求，了解多学科知识B
掌握所教学科知识体系、基本思想与方法C
了解所教学科与社会实践、少先队活动的联系D
掌握小学教育教学基本理论
考题
单选题《小学教师专业标准》中下列不属于教育教学设计领域的是（）。A
合理制定小学生个体与集体的教育教学计划B
合理利用教学资源，科学编写教学方案C
合理设计主题鲜明、丰富多彩的班级和少先队活动D
了解中国教育基本情况
考题
单选题《中学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是（）。A
理解所教学科的知识体系、基本思想与方法B
掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能C
了解所教学科与其它学科的联系D
掌握所教学科课程标准
考题
单选题（2014安徽）在教育部印发的《中学教师专业标准》中，不属于通识性知识领域基本要求的是()。A
了解中国教育的基本情况B
具有相应的自然科学和人文社会科学知识C
具有相应的艺术欣赏与表现知识D
具有良好的职业道德素质
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