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医德教育过程中,()是医德教育首先必须解决的问题。

  • A、陶冶医德情感
  • B、锻炼医德意志
  • C、确立医德信念
  • D、养成医德行为习惯

参考答案

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考题 既是医德教育的出发点,也是医德教育的归宿或最终环节的是() A.锻炼医德意志B.养成良好的医德行为习惯C.树立医德信念D.培养医德情感E.提高医德认识

考题 下列属于医德意识现象的是 ( )A.医德教育B.医德行为C.医德修养D.医德信念E.医德评价

考题 属于医德意识现象的是A.医德行为B.医德信念C.医德评价D.医德修养E.医德教育

考题 医德修养与医德教育的辩证关系是A、医德修养是社会进行的医德活动B、医德教育是个人进行的医德活动C、两者都是医德活动的重要形式D、医德教育为医德修养提出医德要求E、医德修养使外在的医德教育转化为内在的医德品质

考题 医德教育过程中,()是医德教育首先必须解决的问题。A.陶冶医德情感B.锻炼医德意志C.确立医德信念D.养成医德行为习惯

考题 上述哪项是培养全面、合格的医学人才的重要手段A、医德教育B、医德修养C、医德评价D、医德实践E、医德情操

考题 人们对医疗行为进行道德价值判断是通过A.医德活动B.医德教育C.医德修养SXB 人们对医疗行为进行道德价值判断是通过A.医德活动B.医德教育C.医德修养D.医德评价E.医德境界

考题 培养全面合格的医学人才的重要手段是A.医德教育B.医德修养C.医德实践 培养全面合格的医学人才的重要手段是A.医德教育B.医德修养C.医德实践D.医德情操E.医德评价

考题 医德实践的具体内容不包括( )A.医德评价B.医德规范体系C.医德教育SXB 医德实践的具体内容不包括( )A.医德评价B.医德规范体系C.医德教育D.医德修养E.以上都不是

考题 属于医德意识现象的是()A、医德评价B、医德行为C、医德修养D、医德信念E、医德教育

考题 培养全面、合格的医学人才的重要手段是()A、医德教育B、医德修养C、医德评价D、医德实践E、医德情操

考题 医德实践的具体内容不包括()。A、医德评价B、医德规范体系C、医德教育D、医德修养

考题 医德教育的目的是()A、提高医德认识B、培养医德情感C、锻炼医德意志D、树立医德信念E、养成良好的医德习惯

考题 关于医学伦理实践观点正确的是()A、医学伦理实践包括医德评价与教育和修养B、外因通过内因起作用,而医德教育是外在因素因此不起作用C、医德教育是外在因素,医德修养与评价是内在因素D、三者的共同的是促进医务人员良好的医德品质

考题 医德境界是指医务人员经过()达到的程度。A、医德修养B、医德评价C、医德教育D、医德信念

考题 单选题医德实践的具体内容包括(  )。A 医德评价B 医德规范体系C 医德教育D 医德修养E 医德评价、医德教育和医德修养

考题 单选题医德境界是指医务人员经过()达到的程度。A 医德修养B 医德评价C 医德教育D 医德信念

考题 单选题属于医德规范现象的是(  )。A 医德誓言B 医德评价C 医德认识D 医德理想E 医德教育

考题 单选题医德教育过程中,()是医德教育首先必须解决的问题。A 陶冶医德情感B 锻炼医德意志C 确立医德信念D 养成医德行为习惯

考题 单选题属于医德意识现象的是(  )。A 医德教育B 医德修养C 医德信念D 医德评价E 医德行为

考题 多选题医德修养与医德教育的辩证关系是()A医德修养是社会进行的医德活动B医德教育是个人进行的医德活动C两者都是医德活动的重要形式D医德教育为医德修养提出医德要求E医德修养使外在的医德教育转化为内在的医德品质