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关于医学伦理实践观点正确的是()

  • A、医学伦理实践包括医德评价与教育和修养
  • B、外因通过内因起作用,而医德教育是外在因素因此不起作用
  • C、医德教育是外在因素,医德修养与评价是内在因素
  • D、三者的共同的是促进医务人员良好的医德品质

参考答案

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考题 医德修养与医德教育的辩证关系是A、医德修养是社会进行的医德活动B、医德教育是个人进行的医德活动C、两者都是医德活动的重要形式D、医德教育为医德修养提出医德要求E、医德修养使外在的医德教育转化为内在的医德品质

考题 上述哪项是培养全面、合格的医学人才的重要手段A、医德教育B、医德修养C、医德评价D、医德实践E、医德情操

考题 上述哪项是对医疗单位和医务人员行为进行善恶、美丑判断的方式A、医德教育B、医德修养C、医德评价D、医德实践E、医德情操

考题 培养全面合格的医学人才的重要手段是A.医德教育B.医德修养C.医德实践 培养全面合格的医学人才的重要手段是A.医德教育B.医德修养C.医德实践D.医德情操E.医德评价

考题 培养全面、合格的医学人才的重要手段是A.医德教育B.医德修养C.医德评价SXB 培养全面、合格的医学人才的重要手段是A.医德教育B.医德修养C.医德评价D.医德实践E.医德情操

考题 A.医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论 B.评价和调整医务人员行为的准则 C.医德教育 D.医德评价 E.医德修养属于医学道德意识现象的是

考题 A.医德评价 B.医德实践 C.医德修养 D.医德情操 E.医德教育对医疗单位的医务人员行为进行善恶评价的方式是

考题 A.医德评价 B.医德实践 C.医德修养 D.医德情操 E.医德教育培养全面合格的医学人才的重要手段是

考题 A.医德教育 B.医德修养 C.医德实践 D.医德情操 E.医德评价培养全面合格的医学人才的重要手段是( )

考题 A.医德教育 B.医德实践 C.医德情操 D.医德评价 E.医德修养上述哪项是培养全面、合格的医学人才的重要手段

考题 属于医学道德规范现象的是()A、评价和调整医务人员行为的准则B、医德修养C、医德教育D、医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论E、医德评价

考题 培养全面、合格的医学人才的重要手段是()A、医德教育B、医德修养C、医德评价D、医德实践E、医德情操

考题 对医疗单位的医务人员行为进行善恶评价的方式是()。A、医德教育B、医德修养C、医德实践D、医德情操E、医德评价

考题 属于医学道德意识现象的是()A、医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论B、评价和调整医务人员行为的准则C、医德教育D、医德评价E、医德修养

考题 单选题医德实践的具体内容包括(  )。A 医德评价B 医德规范体系C 医德教育D 医德修养E 医德评价、医德教育和医德修养

考题 配伍题培养全面合格的医学人才的重要手段是()|对医疗单位的医务人员行为进行善恶评价的方式是()A医德教育B医德修养C医德实践D医德情操E医德评价

考题 多选题关于医学伦理实践观点正确的是()A医学伦理实践包括医德评价与教育和修养B外因通过内因起作用,而医德教育是外在因素因此不起作用C医德教育是外在因素,医德修养与评价是内在因素D三者的共同的是促进医务人员良好的医德品质

考题 配伍题属于医学道德意识现象的是()。|属于医学道德规范现象的是()。A评价和调整医务人员行为的准则B医德修养C医德教育D医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论E医德评价

考题 配伍题属于医学道德意识现象的是()|属于医学道德的规范现象是()A医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论B评价和调整医务人员行为的准则C医德教育D医德评价E医德修养

考题 多选题医德修养与医德教育的辩证关系是()A医德修养是社会进行的医德活动B医德教育是个人进行的医德活动C两者都是医德活动的重要形式D医德教育为医德修养提出医德要求E医德修养使外在的医德教育转化为内在的医德品质

考题 单选题培养全面、合格的医学人才的重要手段是A 医德教育B 医德修养C 医德评价D 医德实践E 医德情操

考题 单选题属于医学道德意识现象的是()A 评价和调整医务人员行为的准则B 医德修养C 医德教育D 医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论E 医德评价

考题 单选题对医疗单位的医务人员行为进行善恶评价的方式是()。A 医德教育B 医德修养C 医德实践D 医德情操E 医德评价

考题 配伍题上述哪项是培养全面、合格的医学人才的重要手段()|上述哪项是对医疗单位和医务人员行为进行善恶、美丑判断的方式()A医德教育B医德修养C医德评价D医德实践E医德情操