考题
关于教育目的，持个人本位论的是（ ）A. 荀子B. 赫尔巴特C. 孟子D. 涂尔干
考题
在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有()A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.洛克D.赫尔巴特E.福禄倍尔
考题
教育目的社会本位论的主要代表人物是赫尔巴特和卢梭。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有()。A.康德B.杜威C.凯兴斯泰纳D.赫尔巴特E.蔡元培
考题
有关教育目的确立的理论中，个人本位论的代表人物是卢梭，社会本位论的代表人物是赫尔巴特、 涂尔干和巴格莱等。 （ ）
考题
在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（）A卢梭B裴斯泰洛齐C洛克D赫尔巴特E福禄倍尔
考题
个人本位论的代表人物是（）。A、赫尔巴特B、涂尔干C、巴格莱D、卢梭
考题
个人本位论的代表人物是（）A、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔B、杜威、洛克、赫尔巴特C、杜威、孔德D、涂尔干、赫尔巴特
考题
在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）A、社会本位论思想B、个人本位论思想C、社会效益论思想D、教育无目的论思想
考题
关于教育目的，持个人本位论的是（）。A、荀子B、赫尔巴特C、孟子D、涂尔干
考题
孔德、涂尔干、赫尔巴特等人主张教育目的的（）A、泛目的论B、个人本位论C、无目的论D、社会本位论
考题
提倡教育目的“社会本位论”代表人物有（）A、赫尔巴特B、福禄贝尔C、涂尔干D、孔德E、裴斯泰洛齐
考题
在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是（）。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、赫尔巴特D、洛克
考题
下列属于伦理本位论教育目的观代表人物的是（）A、康德B、裴斯泰洛齐C、斯宾塞D、杜威E、赫尔巴特
考题
个人本位论的代表人物是（）A、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄倍尔B、杜威、洛克C、杜威、孔德D、涂尔干、赫尔巴特
考题
单选题在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是（）。A
卢梭B
裴斯泰洛齐C
赫尔巴特D
洛克
考题
多选题社会本位论的代表人物主要有（）A孔德B赫尔巴特C柏拉图D凯兴斯泰纳E小原国芳
考题
多选题在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（）A卢梭B裴斯泰洛齐C洛克D赫尔巴特E福禄倍尔
考题
单选题在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）。A
社会本位论思想B
个人本位论思想C
社会效益论思想D
教育无目的论思想
考题
单选题关于教育目的，持个人本位论的是()。A
荀子B
赫尔巴特C
孟子D
涂尔干
考题
多选题提倡教育目的“社会本位论”代表人物有（）A赫尔巴特B福禄贝尔C涂尔干D孔德E裴斯泰洛齐
考题
多选题下列属于伦理本位论教育目的观代表人物的是（）A康德B裴斯泰洛齐C斯宾塞D杜威E赫尔巴特
考题
单选题个人本位论的代表人物是（）。A
赫尔巴特B
涂尔干C
巴格莱D
卢梭
考题
单选题个人本位论的代表人物是（）A
卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄倍尔B
杜威、洛克C
杜威、孔德D
涂尔干、赫尔巴特
考题
单选题个人本位论的代表人物是（）A
卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔B
杜威、洛克、赫尔巴特C
杜威、孔德D
涂尔干、赫尔巴特
考题
单选题孔德、涂尔干、赫尔巴特等人主张教育目的的（）A
泛目的论B
个人本位论C
无目的论D
社会本位论
考题
单选题在教育目的的问题上，赫尔巴特的主张体现了教育目的的( )。A
个人本位论思想B
社会效益论思想C
社会本位论思想D
教育目的论思想
