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高等学校三项职能的关系表现为()。

  • A、培养人才是高校的最基本的职能,是决定高等教育本质的因素
  • B、发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高
  • C、直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展
  • D、培养人才的中心地位是不可动摇的

参考答案

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考题 当今教育最基本的职能也是最首要的职能是()。 A.培养人才B.传播科学文化知识C.促进社会政治进步D.促进经济增长

考题 高等学校的基本职能,是培养人才、发展科学、( )。

考题 现代高等学校的基本职能是( )A.巩固政权 B.培养人才 C.发展科学 D.社会服务

考题 高校培养人才最基本的途径是( )。

考题 试述现代高校的培养人才、发展科学、服务社会三项职能的关系。

考题 十九世纪初高等学校出现的新职能是( )。A.培养人才 B.发展科学 C.直接服务社会 D.引导社会

考题 现代高校的基本职能是( )。A.发明创造 B.培养人才 C.发展科学 D.社会服务

考题 高等学校三项职能的关系表现为( )。A. 培养人才是高校的最基本的职能,是决定高等教育本质的因素 B. 发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高 C. 直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展 D. 培养人才的中心地位是不可动摇的

考题 教育的本质决定了高校的基本职能是( )。A. 培养人才 B. 科学研究 C. 服务社会 D. 普及教育

考题 目前的高校职能主要包括( )。A. 培养人才 B. 发展科学; C. 提升民众道德水准 D. 为社会服务

考题 高校的基本职能是( )。A. 培养人才 B. 科学研究 C. 服务社会 D. 传承文化

考题 高等学校的核心职能是()A、教育教学B、科学研究C、学科建设D、培养人才

考题 目前的高校职能主要包括()A、培养人才B、发展科学C、提升民众道德水准D、为社会服务

考题 高等学校最基本的职能是()。A、传递文化B、培养人才C、发展科学D、服务社会

考题 高等学校的职能是()。 ⑴培养人才 ⑵发展科学 ⑶服务社会A、⑴⑵B、⑵⑶C、⑴⑶D、⑴⑵⑶

考题 “大学自治与学术自由”、“教学与科研相统一原则”是德国柏林大学创办的基本原则,它突破了传统大学的(),使()成为大学职能的重要组成部分。A、社会服务职能;培养人才职能B、发展科学职能;培养人才职能C、发展科学职能;社会服务职能D、培养人才职能;发展科学职能

考题 以下属于大学职能的历史演变特征的是()。A、18世纪以前大学的主要职能是培养人才。B、19世纪初德国大学确立了发展科学的功能C、高等学校的第二个职能是发展科学,该职能始于美国大学。D、19世纪末柏林大学确立了发展科学的功能。E、19世纪末美国大学确立了服务社会的功能。

考题 从19世纪初到19世纪末,是高等学校的职能演变的第二阶段,这一阶段的主要职能是()A、培养人才B、培养人才、发展科学C、发展科研与社会服务D、培养人才、发展科研与社会服务

考题 教育的本质决定了高校的基本职能是()。A、培养人才B、科学研究C、服务社会D、普及教育

考题 教育最基本的职能是()A、培养人才B、传播科学文化知识C、促进社会政治进步D、促进经济增长

考题 教育的最基本的职能是()A、传播文化B、人口功能C、培养人才D、生产功能

考题 高等学校的基本职能是()A、培养人才B、发展科学C、服务社会D、思想教育

考题 高等学校具有()基本职能。A、培养人才B、发展生产力C、发展科学D、服务社会E、传播思想

考题 高等教育除了传统上的培养人才、发展科学、服务社会三大职能以外,目前学术界补充提出了一些新的功能,如()。A、国际合作B、和平演变C、文化承创D、保护环境

考题 与现代科学和人才发展趋势相适应,以培养人才、发展科学为基本职能的高等教育出现了()。A、终身教育B、通才教育C、专才教育D、素质教育

考题 单选题高等学校的职能是()。 ⑴培养人才 ⑵发展科学 ⑶服务社会A ⑴⑵B ⑵⑶C ⑴⑶D ⑴⑵⑶

考题 单选题教育的最基本的职能是()A 传播文化B 人口功能C 培养人才D 生产功能