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互惠模式又称为互动模式或（）

  • A、调解模式
  • B、目标模式
  • C、系统模式
  • D、心理治疗模式

参考答案

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考题 在各种常用的小组模式中最早产生的工作模式是()。 A、社会目标模式B、治疗模式C、互惠模式D、发展模式
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考题 旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系,促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长的小组模式是()。 A、社区照顾模式B、社会策划模式C、发展模式D、互惠模式
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考题 高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（　）。A.自我反思模式 B.专家指导模式 C.群体自助互动模式 D.专家介入模式
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考题 以下属于个案工作理论模式的是（ ） A.互惠模式 B.危机介入模式 C.发展模式 D.社会目标模式
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考题 在互动模式下，小组工作的焦点是( )。A.互动关系及其效果 B.互动成员及其关系 C.交互与互惠关系 D.交互与互惠成果
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考题 群体健康行为的传播理论所具有的模式有（ ）。A.单向传播模式 B.双向传播模式 C.互动传播模式 D.整体互动模式
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考题 企业投资信息化的模式主要归纳为（）。A、企业——行业互动模式B、挑战——反应模式C、雁行模式D、政企互动模式E、地域互动模式
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考题 群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A、单向传播模式B、双向传播模式C、互动传播模式D、整体互动模式
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考题 简要评析传播模式演进中的单向、双向、互动、整体互动模式。
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考题 （）主要运用于社区发展的项目或领域。A、发展模式B、教育模式C、互动模式D、社会目标模式
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考题 美国社会学家艾雪莱等人参考其他的班级群体分类方法，将班级社会体系中师生互动模式分为三种类型（）    A、教师中心互动模式B、知识中心互动模式C、学生中心互动模式D、课堂中心互动模式
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考题 在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）A、单向传播模式B、双向传播模式C、互动传播模式D、整体互动模式
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考题 互动模式由（）发展而来。A、过程模式B、互惠模式C、治疗模式D、社会目标模式
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考题 小组工作的三大模式是社会目标模式、互惠模式和（）A、理想模式B、治疗模式C、发展性模式
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考题 社会互动模式是基于偏差理论和互动理论的模式。
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考题 高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）。A、自我反思模式B、专家指导模式C、群体自助互动模式D、专家介入模式
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考题 下面对于小组工作中互动模式的表述，不正确的是（）。A、互动模式也称作交互模式或互惠模式B、它关注小组中组员与小组和社会环境间的关系C、希望通过个人、小组和社会系统之间的开放和相互影响达到增强个人和社会功能的目的D、它将小组工作的重点集中于组员与组员之间为满足共同需要所产生的互动过程E、它企图处理小团体中的社会秩序与社会价值取向
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考题 单选题互动模式由（）发展而来。A 过程模式B 互惠模式C 治疗模式D 社会目标模式
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考题 多选题小组工作的主要模式有（）A互惠模式B社会目标模式C社会调节模式D治疗模式
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考题 单选题下面对于小组工作中互动模式的表述，不正确的是（）。A 互动模式也称作交互模式或互惠模式B 它关注小组中组员与小组和社会环境间的关系C 希望通过个人、小组和社会系统之间的开放和相互影响达到增强个人和社会功能的目的D 它将小组工作的重点集中于组员与组员之间为满足共同需要所产生的互动过程E 它企图处理小团体中的社会秩序与社会价值取向
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考题 单选题下面对于小组工作中互动模式的表述，不正确的是(　　)。A 互动模式也称作交互模式或互惠模式B 它关注小组中组员与小组和社会环境间的关系C 希望通过个人、小组和社会系统之间的开放和相互影响达到增强个人的社会功能的目的D 它企图处理小团体中的社会秩序与社会价值取向
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考题 单选题在互动模式下，小组工作的焦点是（　　）。A 互动关系及其效果B 互动成员及其关系C 交互与互惠关系D 交互与互惠成果
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考题 多选题美国社会学家艾雪莱等人参考其他的班级群体分类方法，将班级社会体系中师生互动模式分为三种类型（）A教师中心互动模式B知识中心互动模式C学生中心互动模式D课堂中心互动模式
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考题 判断题互惠模式又称中介模式、互动模式或交互模式，代表人物是施瓦茨A 对B 错
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考题 单选题（）主要运用于社区发展的项目或领域。A 发展模式B 教育模式C 互动模式D 社会目标模式
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考题 多选题企业投资信息化的模式主要归纳为（）。A企业——行业互动模式B挑战——反应模式C雁行模式D政企互动模式E地域互动模式
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考题 多选题群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A单向传播模式B双向传播模式C互动传播模式D整体互动模式
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