考题
观察法的目的在于考察儿童的行为表现,并不是要求幼儿作出特定的反应。()
此题为判断题(对，错)。
考题
0－3岁婴幼儿期的社会性行为表现自我意识的发展,亲子关系的建立,玩伴关系的建立。()
此题为判断题(对，错)。
考题
利用榜样的力量可以激发幼儿良好的行为表现。()
考题
少年学生不听父母.教师的劝导,反而抵制.反抗的行为表现叫做()
A.精神分裂症B.病态人格C.逆反心理D.躁狂抑郁性精神病
考题
学前儿童的逆反期一般发生在幼儿3岁左右。()
此题为判断题(对，错)。
考题
第二逆反期的独立自主要求主要在于（ ）。
(A)要求按本我的欲望行事 （B)所有事情都要亲自做
(C)争取行动和人格的独立 （D)要求社会地位的优越
考题
第二逆反期的独立自主要求在于（ ）。
(A)要求自我的意志行事
(B)反抗父母的控制和过度保护
(C)争取行动和人格的独立
(D)要求高的社会地位
考题
幼儿常见心理问题的鉴别（）。A、是否有某些行为表现B、行为表现程度C、从个体的发展来看
考题
第二逆反期是儿童心理发展的重要阶段，这个阶段对于幼儿的成长有直接的影响。
考题
2～3岁幼儿的家教要点（）A、培养幼儿生活处理能力B、培养幼儿的良好生活习惯C、培养幼儿良好的个性D、正确对待儿童的“逆反期”
考题
少年学生不听父母、教师的劝导，反而抵制、反抗的行为表现叫做（）。 A、精神分裂症B、病态人格C、逆反心理D、躁狂抑郁性精神病
考题
简述2～3岁逆反期幼儿的发展特点及家教要点。
考题
如何正确对待儿童的“逆反期”？举例说明“逆反期”过度不好的危害。
考题
下列判断幼儿心理活动是否正常，正确的是（）。A、看幼儿的某一行为表现B、看幼儿偶尔的行为表现C、多方面地观察、调查和分析比较D、轻易下结论
考题
逆反心理的行为表现有（）、（）、（）、（）。
考题
逆反心理出现在（ ）阶段。A、中学B、小学C、幼儿D、大学
考题
填空题逆反心理的行为表现有（）、（）、（）、（）。
考题
单选题逆反期幼儿的行为表现在于（）。A
回避参与成人的生活活动B
要求父母代替自己做事情C
常顺从父母的意愿做事情D
要求行为活动自主和实现自我意志
考题
填空题学前儿童的逆反期一般发生在幼儿（）岁左右。
考题
单选题逆反心理出现在（ ）阶段。A
中学B
小学C
幼儿D
大学
考题
多选题幼儿常见心理问题的鉴别（）。A是否有某些行为表现B行为表现程度C从个体的发展来看
考题
单选题下列判断幼儿心理活动是否正常，正确的是（）。A
看幼儿的某一行为表现B
看幼儿偶尔的行为表现C
多方面地观察、调查和分析比较D
轻易下结论
考题
判断题第二逆反期是儿童心理发展的重要阶段，这个阶段对于幼儿的成长有直接的影响。A
对B
错
考题
多选题2～3岁幼儿的家教要点（）A培养幼儿生活处理能力B培养幼儿的良好生活习惯C培养幼儿良好的个性D正确对待儿童的“逆反期”
考题
单选题少年学生不听父母、教师的劝导，反而抵制、反抗的行为表现叫做（）。A
精神分裂症B
病态人格C
逆反心理D
躁狂抑郁性精神病
考题
单选题下列描述属于逆反期幼儿行为表现之一的是（ ）。A
回避参与成人的生活活动B
要求父母代替自己做事情C
常顺从父母的意愿做事情D
要求行为活动自主和实现自我意志
考题
问答题如何正确对待儿童的“逆反期”？举例说明“逆反期”过度不好的危害。
