考题
高等教育系统内部各要素相互联系、相互作用的形式,及其和外部环境诸系统相互关系的形式是指()
A、高等教育结构B、高等教育层次C、高等教育要素D、高等教育内容
考题
通过长期投资或培育创造出来的，包括高等教育人才、科研设施等，是属于以下哪种要素形式()A、基础要素B、高级要素C、战略要素D、其他要素
考题
评价报告的审核要素很多，其中，核心要素包括（ ）
考题
土地评价要素体系主要包括（）、（）、（）、（）、（）、社会经济因素。
考题
（）对高等教育进行评价，主要关注毕业学生的工作适应能力，这也是对高等教育质量最直接的评价。A、高等教育的提供者B、政府管理部门C、社会有关部门D、评价中介机构
考题
影响临床护理能力评价的要素主要包括（）A、评价人B、学生C、考题难度D、考核方法的选择E、考核的信度
考题
高等教育的目的的实践价值包括（）A、导向作用B、激励作用C、调整作用D、评价作用
考题
从态度的构成看，“我认为管理心理学有助于改善管理工作提高组织绩效”这一判断属于（）全国2007年1月高等教育自学考试A、认知要素B、情感要素C、评价要素D、意向要素
考题
高等教育评价的CIPP评价模式包括的步骤主要有（）。A、背景评价B、输入评价C、过程评价D、成果评价
考题
职位评价的方法有量化评价法和非量化评价法两种，非量化评价法主要包括（）和分类法。A、排列法B、排序法C、要素比较法D、要素计点法
考题
高等教育校内评价体系的评价主体不包括（）。A、受教育者本身B、受教育者的家长C、高等教育的提供者D、高等教育的政府管理部门
考题
依据评价对象，高等教育的评价主要包括（）。A、宏观教育评价B、中观教育评价C、微观教育评价D、综合评价
考题
把高等教育问题作为评价的先行者是（）的最主要特点。A、目标评价模式B、CIPP评价模式C、目的游离评价模式D、CSE评价模式
考题
高等教育活动的第一要素和前提是（）。A、高等教育目的B、高等教育方针C、高等教育政策D、高等教育计划
考题
依据评价功能，高等教育的评价主要包括（）。A、相对性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价
考题
通常把被评价者的（）作为整个高等教育评价过程的预评价阶段，即高等教育评价的基础。A、自我评价B、他人评价C、同行评价D、领导评价
考题
主要适用于选拔性和竞赛性活动的高等教育评价是（）。A、相对评价B、绝对评价C、配置性评价D、诊断性评价
考题
关于教育评价和高等教育评价的关系，叙述正确的是（）。A、教育评价是高等教育评价的属概念B、教育评价是高等教育评价的种概念C、教育评价包含高等教育评价D、高等教育评价是教育评价的一个组成部分
考题
高等教育宏观管理系统的构成要素主要包括（）。A、中央和地方政府B、社会C、高校D、市场
考题
高等教育评价主要研究各种高等教育现象间的关系，探索高等教育规律。
考题
依据评价基准，高等教育的评价主要包括（）。A、相对评价B、绝对评价C、总结评价D、个体内差异评价
考题
填空题土地评价要素体系主要包括（）、（）、（）、（）、（）、社会经济因素。
考题
单选题高等教育系统内部各要素相互联系、相互作用的形式，及其和外部环境诸系统相互关系的形式是指（）A
高等教育结构B
高等教育层次C
高等教育要素D
高等教育内容
考题
单选题职位评价的方法有量化评价法和非量化评价法两种，非量化评价法主要包括（）和分类法。A
排列法B
排序法C
要素比较法D
要素计点法
考题
单选题从态度的构成看，“我认为管理心理学有助于改善管理工作提高组织绩效”这一判断属于（）全国2007年1月高等教育自学考试A
认知要素B
情感要素C
评价要素D
意向要素
考题
多选题影响临床护理能力评价的要素主要包括（）A评价人B学生C考题难度D考核方法的选择E考核的信度
考题
单选题通过长期投资或培育创造出来的，包括高等教育人才、科研设施等，是属于以下哪种要素形式？（）A
基础要素B
高级要素C
战略要素D
其他要素
