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高校服务社会的办学理念来源于（）。
- A、中世纪大学
- B、剑桥大学
- C、斯坦福大学
- D、威斯康星大学
参考答案
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考题
地方分权型的优点有（）A、有利于中央政府统筹全局，协调区域不均衡问题，提升整体水平B、社会广泛参与，增强了高等教育的市场性和多样性C、高校（尤其是私立高校）是法人实体，办学经费对政府的依赖性低D、高校具有面向社会自主办学的自我约束和自我发展机制，办学特色鲜明
考题
某高校发现合作办学的民办学校近期连续以低于市场的价格处置办学场地和设备，但没有支付所欠该高校的办学收益，该高校担心民办学校无力还清欠款，（）。A、可以要求教育局制止B、可以解除合作办学合同C、可以行使撤销权D、可以行使代位权
考题
根据《关于加快高等教育发展的若干意见》，深圳市将鼓励社会力量参与办学。以下说法正确的是（）。 ①高校可通过楼宇冠名吸引社会捐赠； ②高校可授予荣誉称号吸引社会捐赠； ③高校可通过实验室冠名吸引社会捐赠。A、①②B、②③C、①③D、①②③
考题
以下是中央集权型优点的是（）A、有利于中央政府统筹全局，协调区域不均衡问题，提升整体水平B、社会广泛参与，增强了高等教育的市场性和多样性C、高校（尤其是私立高校）是法人实体，办学经费对政府的依赖性低D、高校具有面向社会自主办学的自我约束和自我发展机制，办学特色鲜明
考题
高校教师服务社会的价值与意义主要包括（）A、高校教师服务社会是高等学校社会服务职能的体现和派B、高校教师服务社会是自身成长发展的动力源泉C、高校教师服务社会，在满足社会需求的同时，也是自身人生价值体现D、高校教师服务社会是更好教学的需要E、高校教师服务社会是国家发展的必然要求
考题
如何强化高校的社会服务意识，变单一职能服务为全职能服务（）A、强化办学理念中的服务意识，树立主动适应社会的服务观B、强化高校职能意识，树立全方位的服务观C、强化区域化意识，树立协调发展的服务观D、强化效益意识，树立合作双赢的服务观
考题
城市教育管理体制改革的主要内容有（）A、改革过于集中统一的管理体制和模式B、加强社会参与办学和管理，实现办学主体多元化C、引进和推广先进的办学方式和管理方式D、加强高校的办学自主权，提高高校自身的自主发展能力
考题
我国高等教育管理体制改革的重点和基本方向有（）。A、调动地方办学积极性，教育管理权力下放B、建立广泛的社会参与的高校管理运行机制C、更新大学由国家办的观念，形成新的办学体制D、扩大高校办学的自主权，增强学校的活力
考题
高校教师在社会服务过程中应遵循的道德规范有（）A、明确服务社会、服务经济理念，变成果为现实生产力B、树立合理谋利精神，理清功利道义关系C、推行服务承诺制，诚信守约D、立足本职为主，内外兼顾为辅
考题
多选题如何强化高校的社会服务意识，变单一职能服务为全职能服务（）。A强化办学理念中的服务意识，树立主动适应社会的服务观B强化高校职能意识，树立全方位的服务观C强化区域化意识，树立协调发展的服务观D强化效益意识，树立合作双赢的服务观
考题
填空题为促进高校办出特色，要建立（）体系，实行（）管理。发挥（）和（）的作用，引导高校合理定位，克服（）倾向，形成各自的办学理念和风格，在不同层次、不同领域办出特色，争创一流。
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