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简述“休眠效果”效果研究的内容。


参考答案

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考题 ()是使原来意向未明、态度未定者的态度明确起来的效果A.“强化”效果B.“休眠”效果C.“结晶”效果D.“信源可信性”效果

考题 简述销售促进层面的效果研究。

考题 对深休眠种子催芽效果最好的方法是()。

考题 简述政策效果评估的内容。

考题 树立良好的形象,争取受众的信任来改进传播效果,这是利用了()A、休眠效果B、可信性效果C、警钟效果D、意见领袖

考题 简述信源的可信性效果研究的内容。

考题 低可信度信源发出的信息,由于信源可信性的负影响,其内容本身的说服力不能得到马上发挥,处于一种睡眠状态。这种现象,霍夫兰等人称为()A、结晶效果B、改变效果C、”休眠效果“D、警钟效果

考题 简述“说服性传播”的效果研究的特点、内容及其研究方法。

考题 简述传播效果研究的理论意义。

考题 简述“警钟效果(恐惧诉求)”的研究内容。

考题 大众传播媒介的环境认知效果,在传播学中也称()A、警钟效果B、休眠效果C、结晶效果D、视野制约效果

考题 简述我国近看来的传播效果研究。

考题 “休眠”效果说明了一个重要道理,即信源的可信性对信息的()效果具有极为重要的影响,但从()效果来说,最终起决定作用的是内容本身的说服力。

考题 以报刊、广播、电视为代表的大众传播的社会效果的三个层面是()。A、环境认知效果、视野制约效果、休眠效果B、环境认知效果、价值形成与维护效果、社会行为示范效果C、结晶效果、视野制约效果、休眠效果D、价值形成与维护效果、可信性效果、社会行为示范效果

考题 “伊里调查”的研究报告《人民的选择》得出一个结论,即大众传播可能产生的最大的效果是()。A、休眠效果B、结晶效果C、改变效果D、强化效果

考题 ()是使原来意向未明、态度未定者的态度明确起来的效果。A、“强化”效果B、“休眠”效果C、“结晶”效果D、“信源可信性”效果

考题 拉扎斯菲尔德等人认为大众传播可能产生的效果主要有()A、强化效果B、结晶效果C、休眠效果D、改变效果E、警钟效果

考题 诺依曼认为,在以电视高度普及为特点的现代信息社会,多数传媒的报道内容具有高度的类似性会产生()。A、共鸣效果B、遍在效果C、休眠效果D、累积效果

考题 简述从传播主体来看,把关人理论,信源的可信度,休眠效果的研究的不同之处。

考题 从传播主体来看,“把关人”.理论,信源的可信性及“休眠效果”等效果研究各有何不同之处?

考题 “说服性传播”的效果,也称为()A、传播的说服效果B、关于大众传播效果的”五项一般定理“C、有效效果D、休眠效果

考题 简述传播效果研究的理论与实践意义

考题 休眠效果

考题 免疫效果又称()A、接种效果B、休眠效果C、结晶效果D、改变效果

考题 问答题休眠效果

考题 填空题“休眠”效果说明了一个重要道理,即信源的可信性对信息的()效果具有极为重要的影响,但从()效果来说,最终起决定作用的是内容本身的说服力。

考题 名词解释题“休眠效果”