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()是指人的信仰、品德、情操、人格等处于积极向上、高尚和完善的状态。

  • A、心理健康
  • B、道德健康
  • C、身体健康

参考答案

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考题 以下对人格魅力的认识,错误的是()。 A、只有成功者才具有人格魅力B、指高尚的品德C、是一个人吸引他人的内在力量D、是一个人的信仰、气质、性情等综合因素体现出来的人格凝聚力和感召力

考题 “既见君子,云胡不夷”句中“君子”的意思是()。 A、丈夫B、品德高尚的人C、男子D、统指人

考题 美德是以下几方面的和谐统一,其中不包括( )A.高尚的思想 B.品德 C.情操与语言 D.良心 E.行为

考题 教师高尚的( )、渊博的知识和高超的教育教学艺术是获取威信的基本条件。A.思想道德品质 B.人格魅力 C.情操 D.品质

考题 美德是以下几方面的和谐统一,其中不包括的是( )A.品德 B.良心 C.情操与语言 D.行为 E.高尚的思想

考题 在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成()的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。A、较高B、一般C、基本

考题 诚实守信是一个人()和人格高尚的重要体现。

考题 一个人的内在美由()等因素构成。A、正确的人生观B、正确的人生理想C、高尚的品德和情操D、丰富的学识和修养

考题 ()是人的思想、品德、情操、性格等内在素质的具体体现。A、内在美B、修饰美C、自然美D、外在美

考题 导游员品德高尚应该从()去培养A、热爱祖国B、爱岗敬业C、遵纪守法D、高尚的情操E、外形气质

考题 职业道德的()包含着人的举止仪表、学问技艺、政治思想、品德情操等多方面的陶冶和锻炼。

考题 教育是关乎人的性情、人格、情操等的学科。

考题 构成人稳定的主观世界,决定着人的行为方向和行为模式,是一个人的信仰、情操、价值观、人生观、态度、兴趣、气质、性格、习惯等特征的总和的是()A、动机B、人格C、心理D、生理

考题 根据所学内容,以下不属于道德健康的是()A、心态平衡稳定B、有健康积极向上的信仰C、具有高尚的品德与情操D、有完美的人格

考题 人的信仰、品德、情操、人格等处于积极向上、高尚和完善的状态就是()A、身心健康B、心理健康C、体质健康

考题 一般而言,独立人格的构成要素包括()。A、独立的行为能力B、完整的人格意识C、自由的社会关系D、高尚的道德情操

考题 多选题一个人的内在美由()等因素构成。A正确的人生观B正确的人生理想C高尚的品德和情操D丰富的学识和修养

考题 单选题美德是下列方面的和谐统一,但除了(  )。A 高尚的思想B 品德C 情操与语言D 良心E 行为

考题 单选题构成人稳定的主观世界,决定着人的行为方向和行为模式,是一个人的信仰、情操、价值观、人生观、态度、兴趣、气质、性格、习惯等特征的总和的是()A 动机B 人格C 心理D 生理

考题 单选题人的信仰、品德、情操、人格等处于积极向上、高尚和完善的状态就是()A 身心健康B 心理健康C 体质健康

考题 单选题下列哪项不是美德和谐统一所包含的内容?(  )A 高尚的思想B 情操与语言C 品德D 良心E 行为

考题 多选题导游员品德高尚应该从()去培养A热爱祖国B爱岗敬业C遵纪守法D高尚的情操E外形气质

考题 判断题教育是关乎人的性情、人格、情操等的学科。A 对B 错

考题 单选题美德是以下几方面的和谐统一,其中不包括()A 高尚的思想B 品德C 情操与语言D 良心E 行为

考题 单选题在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成()的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。A 较高B 一般C 基本

考题 多选题导游人员优良的思想品德包括(  )。A爱国敬企B丰富的知识C遵纪守法D情操高尚

考题 单选题()是指人的信仰、品德、情操、人格等处于积极向上、高尚和完善的状态。A 心理健康B 道德健康C 身体健康