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教师高尚的（　）、渊博的知识和高超的教育教学艺术是获取威信的基本条件。

A.思想道德品质
B.人格魅力
C.情操
D.品质

参考答案

参考解析
解析：教师高尚的思想道德品质、渊博的知识和高超的教育教学艺术是获取威信的基本条件。
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考题 教师获得威信的基本条件是（　　）A.具有高尚的思想、良好的道德品质、渊博的知识、高超的教育和教学艺术 B.教师的仪表、作风和习惯 C.师生的平等交往 D.教师给学生的第一印象
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考题 教师威信形成的基本条件不包括（　　）A.高尚的道德思想 B.良好的道德品质 C.师生的平等交往 D.高超的教育和教学艺术
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考题 高尚的（ ）、（ ）高超的（ ）是教师获得威信的基本条件。
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考题 教师威信形成的基本条件不包括（　）。A.高尚的道德思想 B.渊博的知识 C.师生的平等交往 D.高超的教育教学艺术
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考题 教师高尚的思想道德品质、渊博的知识和高超的教育教学艺术是（　）的基本条件。
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考题 教师的人格魅力来源于教师（）A、高尚的师德B、渊博的知识C、吹毛求疵的要求D、高超的教学艺术
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考题 教师获得威信的基本条件是（）。A、具有高尚的思想、良好的道德品质、渊博的知识、高超的教育和教学艺术B、教师的仪表、作风和习惯C、师生的平等交往D、教师给学生的第一印象
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考题 下面选项中能显著影响教学效果的两点是（）。A、高超的能力B、教师的热心和同情心C、渊博的知识D、教师富于激励和想象的倾向性
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考题 教师威信形成的基本条件不包括（）。A、高尚的道德思想B、良好的道德品质C、师生的平等交往D、高超的教育和教学艺术
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考题 教师威信的重要来源是（）。A、高尚的职业道德B、学识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力
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考题 在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响，一是教师的热心和同情心，二是（）。A、敬业精神B、渊博的知识C、教师富于激励和想象的倾向D、高超能力
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考题 教师获得威信的基本条件是（）A、具有高尚的思想B、师生平等交往C、知识渊博D、良好的第一印象E、高超的教育和教学艺术
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考题 从提升教师的人格品位和追求教育意义效果的角度来说，教师要有（）A、渊博知识B、高超艺术C、创新思想D、高尚道德
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考题 在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著地影响，一是教师的热心和同情心，二是教师的（）。A、敬业精神B、渊博的知识C、富于激励和想象的倾向性D、高超的能力
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考题 教师渊博而深广的专业知识以及高超的教育、教学艺术体现在（）A、忠诚教育事业，有强烈的责任感和义务感B、突出重点、突破难点C、言传身教、以理服人D、结合实际谈古论今E、有较高的教学艺术和教育机智
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考题 英国政府在其白皮书《教学质量》中，列为鉴别合格教师的标准之首的是（）。A、高超的教学技巧B、丰富的教学经验C、适宜的个性品质D、渊博的学科知识
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考题 在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响，一是教师的热心和同情心，二是教师（）。A、敬业精神B、渊博的知识C、富于激励和想象的倾向性D、高超的能力
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考题 单选题教师威信形成的基本条件不包括（）。A 高尚的道德思想B 良好的道德品质C 师生的平等交往D 高超的教育和教学艺术
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考题 多选题下面选项中能显著影响教学效果的两点是（）。A高超的能力B教师的热心和同情心C渊博的知识D教师富于激励和想象的倾向性
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考题 多选题教师渊博而深广的专业知识以及高超的教育、教学艺术体现在（）。A忠诚教育事业，有强烈的责任感和义务感B突出重点、突破难点C言传身教、以理服人D结合实际谈古论今E有较高的教学艺术和教育机智
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