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用户申请了彩铃业务,但是别人拨打却没有听到音乐铃声,这个问题的原因是()。

  • A、用户在省外漫游,漫游时被叫用户系统是不播放彩铃的
  • B、极个别出现,发生在话务繁忙的时段内,系统电路资源不足,只能使用正常的“嘟-嘟-”等待音
  • C、用户SIM卡故障
  • D、拨打用户手机故障

参考答案

更多 “用户申请了彩铃业务,但是别人拨打却没有听到音乐铃声,这个问题的原因是()。A、用户在省外漫游,漫游时被叫用户系统是不播放彩铃的B、极个别出现,发生在话务繁忙的时段内,系统电路资源不足,只能使用正常的“嘟-嘟-”等待音C、用户SIM卡故障D、拨打用户手机故障” 相关考题
考题 爱音乐业务以下哪些属于省公司的考核指标?() A.彩铃用户渗透率B.本省彩铃的换歌率C.社会渠道贡献度D.新业务收入

考题 用户使用彩铃业务,则可以选择设定个性化( )。A.手机铃声 B.回铃音 C.短信提示音 D.忙音

考题 用户可以选择设定个性化回铃声的业务在我国称为()业务。A.WAP B.梦网 C.彩信 D.彩铃

考题 移动用户要想自行设定个性化( ),可以使用彩铃业务。A. 子机铃声B. 消息提示音 C. 忙音 D. 回铃音

考题 集团彩铃就是客户在给员工拨打移动电话时,客户听到的提示接通的响铃声音不再是“嘟、嘟”的单调声音,而是变成()等集团个性化的录音。A、音乐B、歌曲C、语音D、对话

考题 固网彩铃用户通过()触发固网彩铃业务。

考题 以下对IVR(交互式语音应答)业务的应用,描述正确的是()A、移动自有业务-彩铃业务:用户通过拨打12530彩铃自助服务系统进行彩铃业务的开通/取消、暂停、试听、购买、设置彩铃播放条件等操作。B、合作运营业务-语音杂志业务:语音杂志12590号段属于中国移动网内号段,用户通过拨打12590(XXXXX)使用SP提供的应用服务或信息服务。C、客户自有业务-铁通票务查询平台接入:广铁路信息平台通过公司的网络以短信、语音等方式向公众提供客运、货运、旅游等铁路交通信息查询服务。省内所有移动用户拨打12581710可查询车次、余票、列车正晚点等内容的服务。D、本地个性业务—电召业务:用户通过拨打12581258作为服务号,可以在珠海本地召出租车、私车以及订购机票、酒店的一项服务。

考题 某用户反映拨打用户听到对方彩铃后,按1号键+#号键后无任何提示,不能复制。应如何处理?

考题 用户使用彩铃业务,则可以选择设定个性化()。A、手机铃声B、回铃音C、短信提示音D、忙音

考题 针对彩铃用户的计费有彩铃业务月租费和下载设置铃音费用。

考题 某地开通彩铃业务,用户投诉听到非定制的铃音,请问可能的原因是什么。

考题 为什么别人打我的电话没听到彩铃,主叫用户拨打彩铃业务用户将听不到彩铃音()A、当彩铃业务用户处于关机、不在服务区B、遇忙、无条件呼转C、呼叫转移、呼叫等待等状态D、以上全部

考题 爱音乐业务以下哪些属于省公司的考核指标?()A、彩铃用户渗透率B、省彩铃的换歌率C、社会渠道贡献度D、新业务收入

考题 炫铃也称为()业务。当用户开通此业务后,若有其他用户拨打用户的电话,对方听到的不再是单调的“嘟、嘟”回铃音,而是由用户设定的一段音乐、音效或者是用户自己设定的留言。

考题 在拨打电话通话的过程中给通话的双方提供背景音乐或者情景音效的业务是:()A、悦铃B、彩号C、彩话D、彩信

考题 手机用户拨打固定电话,在未接通前听到固定电话回访的特定音乐、音效等铃音,该项业务是:()A、炫铃B、悦铃C、彩铃D、彩话

考题 被叫在省外漫游,主叫在()拨打可以听到彩铃。

考题 客户已开通彩铃功能,但为什么修改铃声后仍然播放原铃声?

考题 客户处于漫游状态,对方拨打我的手机,能否听到彩铃?

考题 主叫A拨打彩铃用户B,在被叫B呼转到号码C的情况下,主叫A会听到以下哪种铃音?()A、普通嘟嘟音B、被叫彩铃音C、主叫彩铃音D、如果C为彩铃用户,则为C用户彩铃音;否则为普通嘟嘟音

考题 如用户取消彩铃业务,原铃音库中的铃音保留()天。A、不保留B、1天C、3天D、5天

考题 对于漫游用户的彩铃业务的提供原则为()A、就近彩铃系统播放B、归属地彩铃系统播放C、中央彩铃系统播放D、无法播放彩铃音

考题 爱音乐业务省公司能自主的收入是?()A、彩铃功能费B、彩铃信息费C、会员功能费D、其他音乐收入

考题 单选题用户使用彩铃业务,则可以选择设定个性化()。A 手机铃声B 回铃音C 短信提示音D 忙音

考题 多选题爱音乐业务以下哪些属于省公司的考核指标?()A彩铃用户渗透率B本省彩铃的换歌率C社会渠道贡献度D新业务收入

考题 判断题手机彩铃业务开启的话,是用户自己享受自己定制的彩铃音乐服务。A 对B 错

考题 问答题某用户反映拨打用户听到对方彩铃后,按1号键+#号键后无任何提示,不能复制。应如何处理?